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對我國音樂學(xué)院西洋管樂專業(yè)樂隊(duì)課程設(shè)置的探索和研究

發(fā)布時(shí)間:2017-09-28 18:16

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【摘要】:本文分析了當(dāng)前我國音樂學(xué)院西洋管樂專業(yè)樂隊(duì)課程設(shè)置存在的種種問題,并結(jié)合國內(nèi)外實(shí)際情況,從三個(gè)方面提出了解決思路和辦法,以期對目前我國音樂教育的專業(yè)課程設(shè)置及人才培養(yǎng)方式有所助益。
【作者單位】: 四川音樂學(xué)院管弦系;
【關(guān)鍵詞】管樂 樂隊(duì)課程 交響樂
【分類號】:J621-4;G642
【正文快照】: 眾所周知,世界各國音樂學(xué)院的管弦系是各國交般是以“群”作為單位,一個(gè)聲部至少有十幾名演奏者,響樂團(tuán)的人才搖籃,幾乎所有交響樂團(tuán)的樂員而管樂組是以“個(gè)”為單位,一個(gè)聲部往往就兩名演都來自不同國家音樂學(xué)院的管弦系?梢哉f,各國音奏者,并且各自演奏自己的分譜。后來樂

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3 井源濤;;音樂專業(yè)課程設(shè)置與學(xué)生能力的培養(yǎng)[J];雞西大學(xué)學(xué)報(bào);2007年06期

4 黃雪;;關(guān)于藝術(shù)類高等院校聲樂教學(xué)課程設(shè)置的建議[J];科教文匯(上旬刊);2011年07期

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6 李新庭;李響;;大學(xué)《合作訓(xùn)練課》的設(shè)置與應(yīng)用型人才培養(yǎng)[J];廣播歌選;2009年08期

7 白海燕;;高師音樂專業(yè)小學(xué)期課程設(shè)置及實(shí)施策略探究[J];教育與職業(yè);2012年17期

8 譚順來;;高師音樂教育專業(yè)課程設(shè)置新構(gòu)想[J];藝術(shù)教育;2009年05期

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本文編號:937345

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