對我國音樂學(xué)院西洋管樂專業(yè)樂隊(duì)課程設(shè)置的探索和研究
本文關(guān)鍵詞:對我國音樂學(xué)院西洋管樂專業(yè)樂隊(duì)課程設(shè)置的探索和研究
更多相關(guān)文章: 管樂 樂隊(duì)課程 交響樂
【摘要】:本文分析了當(dāng)前我國音樂學(xué)院西洋管樂專業(yè)樂隊(duì)課程設(shè)置存在的種種問題,并結(jié)合國內(nèi)外實(shí)際情況,從三個(gè)方面提出了解決思路和辦法,以期對目前我國音樂教育的專業(yè)課程設(shè)置及人才培養(yǎng)方式有所助益。
【作者單位】: 四川音樂學(xué)院管弦系;
【關(guān)鍵詞】: 管樂 樂隊(duì)課程 交響樂
【分類號】:J621-4;G642
【正文快照】: 眾所周知,世界各國音樂學(xué)院的管弦系是各國交般是以“群”作為單位,一個(gè)聲部至少有十幾名演奏者,響樂團(tuán)的人才搖籃,幾乎所有交響樂團(tuán)的樂員而管樂組是以“個(gè)”為單位,一個(gè)聲部往往就兩名演都來自不同國家音樂學(xué)院的管弦系?梢哉f,各國音奏者,并且各自演奏自己的分譜。后來樂
【相似文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 陳海珍;;對高師音樂教育專業(yè)課程設(shè)置的思考[J];教育探索;2007年06期
2 張梅;;新疆六所普通高校公共音樂課程設(shè)置的調(diào)查與分析[J];教學(xué)研究;2008年06期
3 井源濤;;音樂專業(yè)課程設(shè)置與學(xué)生能力的培養(yǎng)[J];雞西大學(xué)學(xué)報(bào);2007年06期
4 黃雪;;關(guān)于藝術(shù)類高等院校聲樂教學(xué)課程設(shè)置的建議[J];科教文匯(上旬刊);2011年07期
5 鄧春慧;;高師器樂合奏課程設(shè)置構(gòu)想[J];江西教育學(xué)院學(xué)報(bào);2007年05期
6 李新庭;李響;;大學(xué)《合作訓(xùn)練課》的設(shè)置與應(yīng)用型人才培養(yǎng)[J];廣播歌選;2009年08期
7 白海燕;;高師音樂專業(yè)小學(xué)期課程設(shè)置及實(shí)施策略探究[J];教育與職業(yè);2012年17期
8 譚順來;;高師音樂教育專業(yè)課程設(shè)置新構(gòu)想[J];藝術(shù)教育;2009年05期
9 李亞秋;;學(xué)前教育專業(yè)的音樂課程設(shè)置急需改革[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2013年16期
10 崔巍;;高職“音樂表演(幼兒教育方向)專業(yè)”課程設(shè)置初探[J];中華女子學(xué)院學(xué)報(bào);2010年02期
,本文編號:937345
本文鏈接:http://www.sikaile.net/wenyilunwen/qiyueyz/937345.html