發(fā)布時間：2017-08-23 11:38

  本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)象學(xué)理論對音樂表演實踐的認知與意義

  更多相關(guān)文章： 音樂表演 音樂作品 二度創(chuàng)作 音樂實踐 懸置 意向性 現(xiàn)象學(xué)理論 作品解讀 奏鳴曲式 音樂演奏

【摘要】：正音樂表演被稱為"二度創(chuàng)作",只有通過表演,音樂作品才得以成為活生生的音樂存在,才能夠為欣賞者呈現(xiàn)神采各異的美。1正因為"二度創(chuàng)作"的特殊屬性,使音樂表演具有賦予音樂作品以生命力的創(chuàng)造性。然而,在日常的音樂教學(xué)與表演中,不難發(fā)現(xiàn)存在于實踐中的一些問題。對音樂作品解讀不深刻、表演缺乏創(chuàng)新和表現(xiàn)等問題也越來越引起學(xué)界的關(guān)注。如何認知并解決音樂實踐中存在的這些現(xiàn)象,值得我們對之進行重點研討。本文擬從音樂
【作者單位】： 安徽師范大學(xué)音樂學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 音樂表演;音樂作品;二度創(chuàng)作;音樂實踐;懸置;意向性;現(xiàn)象學(xué)理論;作品解讀;奏鳴曲式;音樂演奏;
【分類號】：J604.6
【正文快照】： 音樂表演被稱為“二度創(chuàng)作”,只有通過表演,音樂作品才得以成為活生生的音樂存在,才能夠為欣賞者呈現(xiàn)神采各異的美。1正因為“二度創(chuàng)作”的特殊屬性,使音樂表演具有賦予音樂作品以生命力的創(chuàng)造性。然而,在日常的音樂教學(xué)與表演中,不難發(fā)現(xiàn)存在于實踐中的一些問題。對音樂作品

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本文編號：724844