本文關(guān)鍵詞：意大利語原文聲樂作品在高校聲樂教學(xué)中的應(yīng)用研究

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【摘要】：意大利語原文聲樂作品主要有意大利藝術(shù)歌曲、意大利歌劇、意大利近代民歌、清唱劇、康塔塔、受難曲和彌撒曲等不同的表現(xiàn)形式。在聲樂教學(xué)中，意大利語原文聲樂作品的表現(xiàn)形式是以意大利藝術(shù)歌曲和意大利歌劇為主。當(dāng)一個聲樂學(xué)生剛剛開始學(xué)習(xí)一首外國歌曲時，往往教師都會給學(xué)生選擇學(xué)習(xí)早期的意大利藝術(shù)歌曲，這是因為意大利語原文聲樂作品中意大利語語音與意大利作品對學(xué)習(xí)聲樂有著重要的作用。意大利是歌劇的發(fā)源地，很多卓越的作曲家用意大利語作為歌詞來寫作曲調(diào)。在聲樂教學(xué)中，，意大利語原文聲樂作品有很好的教學(xué)價值。其中，對于藝術(shù)歌曲來說，藝術(shù)歌曲大多有很準(zhǔn)確的旋律線條和清晰、鮮明具有連貫性和圓滑的旋律線條。對于意大利歌劇來說，它是一種融音樂、表演、戲劇、舞蹈、美術(shù)為一體的綜合性藝術(shù)。歌劇中獨唱部分分為詠嘆調(diào)和宣敘調(diào)，其他的聲樂部分還有重唱、對唱和合唱等形式。在目前聲樂教學(xué)中，意大利語原文聲樂作品占有重要的地位。全世界的聲樂教師都將意大利語原文聲樂作品作為學(xué)生的必修曲目，也有很多國際比賽將意大利語原文聲樂作品列為必唱曲目，更多的歌唱家與學(xué)者的音樂會將其作為音樂會曲目。這足以證明意大利語原文聲樂作品在高校聲樂教學(xué)中運用廣泛，也證明了它本身具有的藝術(shù)價值。在演唱意大利聲樂作品時，必須用意大利語原文演唱。因為意大利的母音音色分明，容易將聲音位置統(tǒng)一并且子音少，不容易震動聲帶。
【關(guān)鍵詞】：意大利語原文聲樂作品 意大利藝術(shù)歌曲 意大利歌劇 高校聲樂教學(xué)
【學(xué)位授予單位】：長春師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：J616-4;H772
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 引言7-8
• 一、 意大利語原文聲樂作品在高校聲樂教學(xué)中的特點及曲目選擇8-13
• （一） 意大利語原文聲樂作品在聲樂教學(xué)中的特點8-10
• 1. 意大利古典藝術(shù)歌曲的特點8-9
• 2. 意大利浪漫時期作品與意大利近代民歌的特點9-10
• （二） 意大利語原文聲樂作品在高校聲樂教學(xué)中的曲目選擇10-13
• 1. 意大利原文聲樂曲目要根據(jù)學(xué)生的演唱程度選擇10-11
• 2. 意大利原文聲樂曲目根據(jù)學(xué)生的嗓音特點選擇11-13
• 二、 意大利語語音在高校聲樂教學(xué)中的應(yīng)用13-28
• （一） 意大利語元音在聲樂教學(xué)中的應(yīng)用13-17
• 1. 單元音在聲樂教學(xué)中的應(yīng)用14-15
• 2. 復(fù)元音在聲樂教學(xué)中的應(yīng)用15-17
• （二） 意大利語輔音在聲樂教學(xué)中的應(yīng)用17-26
• 1. 基本輔音在聲樂教學(xué)中的應(yīng)用17-24
• 2. 特殊輔音在聲樂教學(xué)中的應(yīng)用24-26
• （三） 意大利語音節(jié)在聲樂教學(xué)中的應(yīng)用26-28
• 1. 基本音節(jié)的劃分在聲樂教學(xué)中的應(yīng)用26-27
• 2. 特殊音節(jié)的劃分在聲樂教學(xué)中的應(yīng)用27-28
• 三、 意大利原文聲樂作品在高校聲樂教學(xué)中的應(yīng)用28-37
• （一） 意大利原文聲樂作品培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣28-29
• （二） 意大利原文聲樂作品提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)29-36
• 1. 意大利原文聲樂作品提高學(xué)生的演唱能力29-35
• 2. 意大利原文聲樂作品提高學(xué)生與鋼琴伴奏的合作能力35-36
• （三） 意大利原文聲樂作品提高學(xué)生的文化修養(yǎng)36-37
• 結(jié)論37-38
• 參考文獻(xiàn)38-40
• 作者在攻讀碩士學(xué)位期間主要研究成果40-41
• 致謝41

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：723534