本文關(guān)鍵詞：20世紀(jì)中國(guó)音樂(lè)作品在高師視唱教學(xué)中的運(yùn)用

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【摘要】：中國(guó)是有著五千年悠久歷史的文明古國(guó)，千百年來(lái)，智慧的人民積累了大量豐富多彩的音樂(lè)文化財(cái)富。但是五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)，西方音樂(lè)如潮水般涌入中華大地，人們開(kāi)始認(rèn)為西方音樂(lè)才是“正統(tǒng)音樂(lè)”。雖然西方音樂(lè)的傳入很大程度上推動(dòng)了中國(guó)20世紀(jì)的音樂(lè)文化發(fā)展，但這種長(zhǎng)達(dá)近一個(gè)世紀(jì)的音樂(lè)認(rèn)知影響了中國(guó)民族音樂(lè)的發(fā)展，這種西方音樂(lè)內(nèi)容為主導(dǎo)的思想滲透進(jìn)音樂(lè)社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，尤其在音樂(lè)教育方面，從高校專業(yè)音樂(lè)教育到國(guó)民基礎(chǔ)音樂(lè)教育。 值得慶幸的是，現(xiàn)下，在高校視唱專業(yè)中加入民族音樂(lè)元素已是很多音樂(lè)人士的普遍觀點(diǎn)，而高校中的音樂(lè)學(xué)專業(yè)有其特殊性，對(duì)于傳播優(yōu)秀的民族音樂(lè)文化有著不可忽視的重要作用。本文從20世紀(jì)中國(guó)音樂(lè)作品內(nèi)容在高校音樂(lè)學(xué)專業(yè)視唱教學(xué)中的運(yùn)用這一獨(dú)特視角，對(duì)中國(guó)高等院校音樂(lè)學(xué)專業(yè)視唱教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析研宄，提出20世紀(jì)中國(guó)音樂(lè)作品在高等院校音樂(lè)學(xué)專業(yè)視唱教學(xué)實(shí)施的必要性和可行性，，從而對(duì)目前的高等院校音樂(lè)學(xué)專業(yè)視唱教學(xué)改革實(shí)踐進(jìn)行理論探索，并初步簡(jiǎn)單構(gòu)架出高等院校音樂(lè)學(xué)專業(yè)加入20世紀(jì)中國(guó)音樂(lè)作品后的視唱教學(xué)內(nèi)容。這種通過(guò)對(duì)20世紀(jì)中國(guó)音樂(lè)作品的掌握了解，進(jìn)而運(yùn)用到視唱教學(xué)中的方式，使學(xué)生能夠感受民族音樂(lè)的魅力，能更好地傳播民族音樂(lè)文化，進(jìn)而更好地培養(yǎng)祖國(guó)下一代的民族自信心與民族自豪感。
【關(guān)鍵詞】：中國(guó)音樂(lè)作品 視唱教學(xué) 民族音樂(lè)元素
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：J613.1-4
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 目錄6-7
• 引言7-9
• 一、視唱教學(xué)在中國(guó)的發(fā)展過(guò)程以及在高等院校音樂(lè)學(xué)專業(yè)的教學(xué)情況9-12
• (一) 中國(guó)視唱練耳課程的發(fā)展現(xiàn)狀9
• (二) 高等院校音樂(lè)學(xué)專業(yè)視唱練耳課中的視唱教學(xué)9-12
• 二、高等院校音樂(lè)學(xué)專業(yè)視唱教學(xué)運(yùn)用中國(guó)音樂(lè)作品的理論依據(jù)及必要性12-15
• (一) 高等院校音樂(lè)學(xué)專業(yè)視唱教學(xué)運(yùn)用中國(guó)音樂(lè)作品的理論依據(jù)12-13
• (二) 高等院校音樂(lè)學(xué)專業(yè)視唱教學(xué)運(yùn)用中國(guó)音樂(lè)作品的必要性13-15
• 三、在高等院校音樂(lè)學(xué)專業(yè)視唱教學(xué)中運(yùn)用中國(guó)音樂(lè)作品的相關(guān)方式方法15-37
• (一) 聲樂(lè)類作品改編的方式方法15-27
• (二) 器樂(lè)類作品改編的方式方法27-37
• 結(jié)語(yǔ)37-39
• 參考文獻(xiàn)39-41
• 后記41

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

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本文編號(hào)：601510