科學合理的教學組織形式可以有效提升教學質量,提高教學效率。在建構主義理論的指導下,文章對高校器樂教學組織形式系統(tǒng)梳理并進行實踐研究,提出課堂教學與課外教學的形式劃分。在符合人才培養(yǎng)方案和師范教學模式的基礎上,探索更加高效的器樂教學組織形式。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、師范類�？茖W校器樂教學現(xiàn)狀分析
二、師范類專科學校器樂教學組織形式的實踐研究
    (一) 課堂教學研究
        1、器樂小課
        2、器樂集體課
        3、器樂排練課
        4、器樂創(chuàng)編課
    (二) 課外教學研究
        1、器樂鑒賞
        2、器樂模仿
        3、社團排練
        4、藝術實踐
    (三) 課堂教學與課外教學有機結合
三、結語



本文編號：3904975