當(dāng)今音樂(lè)劇演員的表演,愈加趨向?yàn)檠莩L(fēng)格豐富多變,形式載歌載舞,其多元文化特點(diǎn)給聲樂(lè)表演音樂(lè)劇專業(yè)的聲樂(lè)教學(xué)帶來(lái)新的課題。在實(shí)際教學(xué)研究中,擬從發(fā)聲狀態(tài)的穩(wěn)定性與演唱風(fēng)格的多變性、發(fā)聲腔體的穩(wěn)定性與肢體造型的律動(dòng)性、音樂(lè)"抽象性"與歌舞"具象性"表演詮釋三方面,探究其辯證統(tǒng)一關(guān)系,使其更符合音樂(lè)劇專業(yè)教學(xué)特點(diǎn),成為行之有效的音樂(lè)劇舞臺(tái)表演教學(xué)方法。

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