隨著社會(huì)發(fā)展,多媒體技術(shù)愈加成熟。當(dāng)前,高校把多媒體技術(shù)引入到音樂(lè)教學(xué)之中,有效地吸引了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的注意力,大大地保障了音樂(lè)教學(xué)效果。為更好地滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的需求,高校需要把握多媒體背景下的高校音樂(lè)教學(xué)原則,不斷地優(yōu)化音樂(lè)教學(xué)工作,為學(xué)生打造高質(zhì)量音樂(lè)課堂。本文主要分析了實(shí)現(xiàn)高校音樂(lè)多媒體化教學(xué)的可行性,探究了多媒體技術(shù)在音樂(lè)教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持的原則,提出了運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)優(yōu)化高校音樂(lè)課堂教學(xué)的方法,希望為高校音樂(lè)教學(xué)工作提供一定的指導(dǎo)。

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【文章目錄】：
引言
一、實(shí)現(xiàn)高校音樂(lè)多媒體化教學(xué)的可行性分析
    (一)多媒體計(jì)算機(jī)是實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)的物質(zhì)保證
    (二)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的社會(huì)需求與大環(huán)境
    (三)適應(yīng)現(xiàn)代教育,教改勢(shì)在必行
二、多媒體技術(shù)在音樂(lè)教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持的原則
    (一)輔助性原則
    (二)現(xiàn)實(shí)針對(duì)性原則
    (三)“三適”原則
三、運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù),優(yōu)化高校音樂(lè)課堂教學(xué)
    (一)優(yōu)化現(xiàn)代化教育環(huán)境
    (二)加強(qiáng)現(xiàn)代化信息庫(kù)建設(shè)
    (三)加強(qiáng)現(xiàn)代化師資建設(shè)
四、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3778058