一些地方的本科院校普遍對理論知識的學習更加重視,卻忽略了與市場進行結合培養(yǎng)學生的專業(yè)能力。而且如今的就業(yè)形勢嚴峻,不少音樂專業(yè)的學生在畢業(yè)之后找不到工作,隨著這一就業(yè)問題的不斷發(fā)展,我國也開始鼓勵大學生進行創(chuàng)業(yè),以緩解就業(yè)壓力。不過大學生剛步入社會,沒有相應的創(chuàng)業(yè)能力,高校應該針對這一問題,為學生提供更多的創(chuàng)業(yè)指導,也應該加強學生在專業(yè)上的實踐能力。

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引言
一、地方本科院校音樂專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀
二、地方本科院校音樂專業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)存在的問題
    1.創(chuàng)業(yè)教育課程體系有待完善
    2.師資力量短缺,教育設施匱乏
    3.創(chuàng)業(yè)意識淡薄
    4.缺乏學校政策的支持
三、提高音樂類大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的策略
    1.開創(chuàng)創(chuàng)業(yè)第二課堂
    2.積極響應國家號召
    3.重視理論與實踐相結合
    4.建立健全的課程體系
    5.以市場需求為導向進行創(chuàng)業(yè)課程教學
    6.構建創(chuàng)業(yè)孵化基地
結束語



本文編號：3772891