聲樂(lè)文化傳播對(duì)高校聲樂(lè)教育教學(xué)的影響研究——評(píng)《高校音樂(lè)教育與聲樂(lè)教學(xué)研究》
發(fā)布時(shí)間:2022-10-04 11:52
。颊倦S著社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化水平的提升和互聯(lián)網(wǎng)新媒體傳播時(shí)代的到來(lái),聲樂(lè)文化的傳播逐漸朝著大眾化、多元化和市場(chǎng)化的趨勢(shì)發(fā)展。在社會(huì)音樂(lè)文化生活中,大量聲樂(lè)類的節(jié)目、聲樂(lè)信息和聲樂(lè)類教育培訓(xùn)資源都得到了前所未有的傳播廣泛度和影響力度。在聲樂(lè)文化傳播日益活躍發(fā)展的背景下,高校聲樂(lè)教育教學(xué)又迎來(lái)了哪些新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇呢?劉超編著的《高校音樂(lè)教育與聲樂(lè)教學(xué)研究》(2015年6月由四川大學(xué)出版社出版)是一本以大眾化聲樂(lè)傳播和聲樂(lè)
【文章頁(yè)數(shù)】:1 頁(yè)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高校聲樂(lè)教育中聲樂(lè)文化傳播的作用研究[J]. 羅潔周暢. 文化產(chǎn)業(yè). 2022(20)
[2]聲樂(lè)文化傳播對(duì)高校聲樂(lè)教育的作用研究[J]. 耿婕妤. 文化產(chǎn)業(yè). 2022(07)
[3]論聲樂(lè)教育中的美學(xué)評(píng)價(jià)體系[J]. 靳曉爽. 時(shí)代報(bào)告(奔流). 2021(06)
[4]高校聲樂(lè)教學(xué)中傳統(tǒng)音樂(lè)文化的融入[J]. 楊丹. 藝術(shù)評(píng)鑒. 2021(04)
[5]互聯(lián)網(wǎng)+背景下高校聲樂(lè)教學(xué)的改革[J]. 孫璟雅. 藝術(shù)大觀. 2021(04)
[6]簡(jiǎn)析高校聲樂(lè)教育中創(chuàng)新實(shí)踐人才培養(yǎng)[J]. 卞開(kāi)萍. 藝術(shù)評(píng)鑒. 2020(23)
[7]高校聲樂(lè)教學(xué)中傳統(tǒng)音樂(lè)文化的融入探析[J]. 羅余瑛. 北方音樂(lè). 2020(18)
[8]高校聲樂(lè)教學(xué)中融入傳統(tǒng)音樂(lè)文化的策略[J]. 王坤. 文化產(chǎn)業(yè). 2020(02)
[9]淺談高校聲樂(lè)教育中創(chuàng)新實(shí)踐人才的培養(yǎng)[J]. 鄭璟華. 藝術(shù)評(píng)鑒. 2019(23)
[10]聲樂(lè)表演藝術(shù)中的美育教育研究[J]. 李暉. 戲劇之家. 2019(30)
本文編號(hào):3684977
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【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高校聲樂(lè)教育中聲樂(lè)文化傳播的作用研究[J]. 羅潔周暢. 文化產(chǎn)業(yè). 2022(20)
[2]聲樂(lè)文化傳播對(duì)高校聲樂(lè)教育的作用研究[J]. 耿婕妤. 文化產(chǎn)業(yè). 2022(07)
[3]論聲樂(lè)教育中的美學(xué)評(píng)價(jià)體系[J]. 靳曉爽. 時(shí)代報(bào)告(奔流). 2021(06)
[4]高校聲樂(lè)教學(xué)中傳統(tǒng)音樂(lè)文化的融入[J]. 楊丹. 藝術(shù)評(píng)鑒. 2021(04)
[5]互聯(lián)網(wǎng)+背景下高校聲樂(lè)教學(xué)的改革[J]. 孫璟雅. 藝術(shù)大觀. 2021(04)
[6]簡(jiǎn)析高校聲樂(lè)教育中創(chuàng)新實(shí)踐人才培養(yǎng)[J]. 卞開(kāi)萍. 藝術(shù)評(píng)鑒. 2020(23)
[7]高校聲樂(lè)教學(xué)中傳統(tǒng)音樂(lè)文化的融入探析[J]. 羅余瑛. 北方音樂(lè). 2020(18)
[8]高校聲樂(lè)教學(xué)中融入傳統(tǒng)音樂(lè)文化的策略[J]. 王坤. 文化產(chǎn)業(yè). 2020(02)
[9]淺談高校聲樂(lè)教育中創(chuàng)新實(shí)踐人才的培養(yǎng)[J]. 鄭璟華. 藝術(shù)評(píng)鑒. 2019(23)
[10]聲樂(lè)表演藝術(shù)中的美育教育研究[J]. 李暉. 戲劇之家. 2019(30)
本文編號(hào):3684977
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