發(fā)布時(shí)間：2021-12-09 08:40

　　隨著高校教育的不斷發(fā)展,素質(zhì)教育越來(lái)越受到重視,而音樂(lè)教育是其重要組成部分,對(duì)當(dāng)今大學(xué)生開(kāi)展音樂(lè)教育也是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要方式。本文針對(duì)慕課視角下地方高校音樂(lè)鑒賞課的發(fā)展進(jìn)行研究,希望通過(guò)本文的分析可以進(jìn)一步促進(jìn)高校音樂(lè)鑒賞課的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。 

【文章來(lái)源】：藝術(shù)評(píng)鑒. 2020,(15)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、慕課的含義及其優(yōu)勢(shì)
二、地方高校音樂(lè)鑒賞課發(fā)展現(xiàn)狀分析
    （一）高校學(xué)生音樂(lè)基礎(chǔ)不同
    （二）高校學(xué)生缺乏對(duì)音樂(lè)鑒賞課的學(xué)習(xí)興趣
    （三）缺乏完善的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境
三、慕課視角下，地方高校音樂(lè)鑒賞課的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
    （一）慕課給地方高校音樂(lè)鑒賞課帶來(lái)的機(jī)遇
    （二）慕課給地方高校音樂(lè)鑒賞課帶來(lái)的挑戰(zhàn)
四、慕課視角下，地方高校音樂(lè)鑒賞課發(fā)展的有效措施
    （一）選擇合適的音樂(lè)教學(xué)資料
    （二）充分發(fā)揮音樂(lè)教師的指導(dǎo)作用
    （三）學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到了顯著提高
    （四）老師與學(xué)生之間的交流與溝通得到加強(qiáng)
    （五）通過(guò)慕課不斷提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的鑒賞能力
    （六）通過(guò)慕課促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的有效結(jié)合


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]試論慕課視野下地方高校公共音樂(lè)鑒賞課現(xiàn)狀研究[J]. 僧文莉,王麗媛.  北方音樂(lè). 2018(20)
[2]慕課對(duì)高校公共音樂(lè)鑒賞課的挑戰(zhàn)與機(jī)遇[J]. 王慧.  北方音樂(lè). 2017(23)
[3]慕課對(duì)高校公共音樂(lè)鑒賞課的挑戰(zhàn)與機(jī)遇[J]. 曾嶸.  大眾文藝. 2015(20)



本文編號(hào)：3530322