近年來(lái),隨著愈演愈烈的藝考熱和藝術(shù)類(lèi)院校的大規(guī)模擴(kuò)招。高校應(yīng)及時(shí)與社會(huì)需求接軌,面向市場(chǎng),分層次辦學(xué),培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)急需的專(zhuān)業(yè)人才;尤其在內(nèi)蒙古,藝術(shù)院校要調(diào)整專(zhuān)業(yè)方向,突出蒙古族民族音樂(lè)的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì),積極拓展實(shí)用性,以就業(yè)的出口制定招生入口專(zhuān)業(yè);及時(shí)準(zhǔn)確地了解音樂(lè)類(lèi)畢業(yè)生的就業(yè)意向,了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)對(duì)音樂(lè)類(lèi)畢業(yè)生的影響。通過(guò)此次調(diào)查,更好地調(diào)節(jié)用人單位與音樂(lè)類(lèi)畢業(yè)生的供需關(guān)系,幫助音樂(lè)類(lèi)畢業(yè)生盡快認(rèn)識(shí)自我,音樂(lè)類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)起到積極作用,為同學(xué)們?cè)诮窈蟮那舐氝^(guò)程提供參考。 

【文章來(lái)源】：北方音樂(lè). 2020,(17)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、音樂(lè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀
二、音樂(lè)類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)困難的原因
    (一)市場(chǎng)現(xiàn)狀,對(duì)畢業(yè)生需求質(zhì)量提高,而畢業(yè)生知識(shí)單一,與市場(chǎng)需求不符
    (二)學(xué)校原因,課程設(shè)置老套,沒(méi)有適應(yīng)市場(chǎng)需求
        1.學(xué)科內(nèi)容和教學(xué)手段陳舊,專(zhuān)業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)需求脫軌
        2.就業(yè)指導(dǎo)工作和心理疏導(dǎo)工作不到位,學(xué)校要加強(qiáng)音樂(lè)類(lèi)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育
        3.學(xué)生好高騖遠(yuǎn),缺乏對(duì)社會(huì)的準(zhǔn)確認(rèn)知
三、音樂(lè)類(lèi)大學(xué)生就業(yè)心理壓力的表現(xiàn)
    (一)自卑心理
    (二)焦慮心理
    (三)逃避心理
    (四)父母就業(yè)觀念的影響
四、解決音樂(lè)類(lèi)大學(xué)生對(duì)就業(yè)及心理壓力的應(yīng)對(duì)措施
    (一)營(yíng)造良好的社會(huì)就業(yè)環(huán)境
    (二)大學(xué)生要認(rèn)清就業(yè)形勢(shì),積極就業(yè)
    (三)重視家庭教育,轉(zhuǎn)變家庭就業(yè)觀念
    (四)積極發(fā)揮大學(xué)生就業(yè)主動(dòng)性和專(zhuān)業(yè)實(shí)用性,多參加社會(huì)實(shí)習(xí),尋找更多的就業(yè)機(jī)會(huì)
    (五)學(xué)校應(yīng)該把“一專(zhuān)多能”教育作為當(dāng)代高校音樂(lè)教育的核心



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