音樂表演專業(yè)《視唱練耳》課程教學(xué)模式的改革與實(shí)踐——以平頂山學(xué)院為例
發(fā)布時間:2021-10-24 02:24
視唱練耳課程的改革與實(shí)踐是從平頂山學(xué)院音樂學(xué)院現(xiàn)在所處階段的教育角度提出的新型教學(xué)方法,為提高學(xué)生在各自專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)科中的整體綜合發(fā)展。通過對我國音樂表演專業(yè)視唱練耳課程的教學(xué)特征的分析,運(yùn)用"以人為本"教學(xué)理念、引進(jìn)國外音樂教育教學(xué)法,對視唱練耳音樂會的教學(xué)概念的實(shí)踐這些改革嘗試,努力地探索符合平頂山學(xué)院音樂表演專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),依托"實(shí)踐性"和"創(chuàng)新性"為平頂山學(xué)院音樂表演專業(yè)視唱練耳教學(xué)改革發(fā)展理念。
【文章來源】:北方音樂. 2020,(21)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、我國音樂表演專業(yè)視唱練耳課程的教學(xué)特征
二、教學(xué)改革的實(shí)踐嘗試
(一)“以學(xué)生為主體”教學(xué)理念
(二)教學(xué)方式的靈活、多樣性
(三)視唱練耳音樂會的教學(xué)概念的實(shí)踐
三、視唱練耳教學(xué)改革的意義
四、改革的展望
本文編號:3454389
【文章來源】:北方音樂. 2020,(21)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、我國音樂表演專業(yè)視唱練耳課程的教學(xué)特征
二、教學(xué)改革的實(shí)踐嘗試
(一)“以學(xué)生為主體”教學(xué)理念
(二)教學(xué)方式的靈活、多樣性
(三)視唱練耳音樂會的教學(xué)概念的實(shí)踐
三、視唱練耳教學(xué)改革的意義
四、改革的展望
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