淺談歌曲《映山紅》的音樂(lè)塑造與美育價(jià)值
發(fā)布時(shí)間:2021-08-30 21:06
紅色歌曲是中國(guó)近現(xiàn)代革命史和社會(huì)文化發(fā)展史上的一個(gè)特殊現(xiàn)象。在這些紅歌中,[1]《映山紅》是傳承度比較高的歌曲,我們最開始知道映山紅是因?yàn)樗且环N植物,生命力非常頑強(qiáng),風(fēng)雨飄搖不折腰,所以映山紅也是英雄花;后用它比喻紅軍英雄抗戰(zhàn)的精神,生命不息、拼搏不止。傅庚辰創(chuàng)作的歌曲《映山紅》廣為流傳,無(wú)論是京劇還是影視作品中都有出現(xiàn)。本文介紹了《映山紅》的創(chuàng)作背景、作者情況及音樂(lè)形象,以弘揚(yáng)正能量,全面感受紅歌帶來(lái)的魅力。
【文章來(lái)源】:戲劇之家. 2020,(34)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、歌曲《映山紅》的概述
(一)歌曲《映山紅》的作者介紹
(二)歌曲《映山紅》的創(chuàng)作背景
二、歌曲《映山紅》的音樂(lè)塑造
(一)歌曲《映山紅》的歌詞分析
(二)歌曲《映山紅》的演唱處理
三、歌曲《映山紅》的美育價(jià)值
(一)繼承和發(fā)展
1.傳唱中傳承:
2.樂(lè)器中傳承:
3.影視作品中傳承:
4.文化中傳承:
(二)學(xué)生培養(yǎng)和社會(huì)觀念
1.從學(xué)生的培養(yǎng)來(lái)講:
2.音樂(lè)教學(xué)的過(guò)程也是進(jìn)行德育滲透的過(guò)程。[3]
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]以美育德 以德育人——淺談小學(xué)音樂(lè)課程的德育滲透[J]. 尹靜. 當(dāng)代音樂(lè). 2017(22)
[2]音樂(lè)教育培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的對(duì)策研究[J]. 張媛媛. 當(dāng)代音樂(lè). 2017(21)
[3]承襲江西紅色歌曲 拓展主流文化意識(shí)——關(guān)于《十送紅軍》的藝術(shù)再探討[J]. 王穎峰,李紅梅. 當(dāng)代音樂(lè). 2015(19)
[4]歌唱藝術(shù)·歌曲創(chuàng)作·音樂(lè)傳播——三者互動(dòng)的研究視角[J]. 郭建民,趙世蘭. 當(dāng)代音樂(lè). 2015(07)
本文編號(hào):3373503
【文章來(lái)源】:戲劇之家. 2020,(34)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、歌曲《映山紅》的概述
(一)歌曲《映山紅》的作者介紹
(二)歌曲《映山紅》的創(chuàng)作背景
二、歌曲《映山紅》的音樂(lè)塑造
(一)歌曲《映山紅》的歌詞分析
(二)歌曲《映山紅》的演唱處理
三、歌曲《映山紅》的美育價(jià)值
(一)繼承和發(fā)展
1.傳唱中傳承:
2.樂(lè)器中傳承:
3.影視作品中傳承:
4.文化中傳承:
(二)學(xué)生培養(yǎng)和社會(huì)觀念
1.從學(xué)生的培養(yǎng)來(lái)講:
2.音樂(lè)教學(xué)的過(guò)程也是進(jìn)行德育滲透的過(guò)程。[3]
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]以美育德 以德育人——淺談小學(xué)音樂(lè)課程的德育滲透[J]. 尹靜. 當(dāng)代音樂(lè). 2017(22)
[2]音樂(lè)教育培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的對(duì)策研究[J]. 張媛媛. 當(dāng)代音樂(lè). 2017(21)
[3]承襲江西紅色歌曲 拓展主流文化意識(shí)——關(guān)于《十送紅軍》的藝術(shù)再探討[J]. 王穎峰,李紅梅. 當(dāng)代音樂(lè). 2015(19)
[4]歌唱藝術(shù)·歌曲創(chuàng)作·音樂(lè)傳播——三者互動(dòng)的研究視角[J]. 郭建民,趙世蘭. 當(dāng)代音樂(lè). 2015(07)
本文編號(hào):3373503
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