本文基于中國合唱專業(yè)的現(xiàn)狀并結(jié)合筆者自身從事合唱教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和心得體會,從中國實(shí)際的音樂教育情況、中國合唱教學(xué)面臨和亟待解決的問題、合唱專業(yè)的學(xué)科屬性、課程設(shè)置以及目標(biāo)管理等方面出發(fā),探究建立一套在理論和實(shí)踐上可行的、具有中國特色的合唱專業(yè)學(xué)科教育模式。 

【文章來源】：四川民族學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,29(05)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、依據(jù)中國的實(shí)際音樂教育情況構(gòu)建合唱專業(yè)體系
二、合唱專業(yè)學(xué)科屬性的確立
三、合唱專業(yè)學(xué)科的課程設(shè)置以及目標(biāo)管理
    (一)核心專業(yè)課
    (二)核心基礎(chǔ)課
結(jié) 語



本文編號：3372895