在師范生的培養(yǎng)中既要關(guān)注基于審美素養(yǎng)培育的教學(xué)藝術(shù),又要在教師成長(zhǎng)中關(guān)注課堂組織的教學(xué)技術(shù)。課堂導(dǎo)入是一種教學(xué)藝術(shù),更是師生順利進(jìn)行課堂教與學(xué)的一片鑰匙,在音樂(lè)課堂教學(xué)中發(fā)揮著極其重要的作用。課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)既體現(xiàn)了教師教學(xué)的藝術(shù),又展示了教師杰出的教學(xué)技術(shù),然而新手教師在教學(xué)初期中往往難以把握導(dǎo)入技巧與課堂節(jié)奏。文章通過(guò)教學(xué)實(shí)踐及相關(guān)文獻(xiàn)研究,結(jié)合師范生實(shí)習(xí)實(shí)踐中對(duì)中學(xué)音樂(lè)課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的困惑,分析總結(jié)了故事導(dǎo)入法、圖片和圖像導(dǎo)入法、復(fù)習(xí)導(dǎo)入法、音樂(lè)導(dǎo)入法等四種音樂(lè)教學(xué)導(dǎo)入方法。 

【文章來(lái)源】：大眾文藝. 2020,(18)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、音樂(lè)課堂導(dǎo)入實(shí)用方法與技術(shù)
    1.故事導(dǎo)入法
    2.圖片導(dǎo)入法
    3.復(fù)習(xí)導(dǎo)入法
    4.音樂(lè)導(dǎo)入法
二、在音樂(lè)課堂中設(shè)計(jì)導(dǎo)入時(shí)應(yīng)注意的技術(shù)問(wèn)題


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]新課改下運(yùn)用多媒體導(dǎo)入新課方法探索——評(píng)《新課改的探索與發(fā)展》[J]. 王志顯.  新聞愛好者. 2019(04)
[3]通識(shí)視野下講座式美育課程的探索與實(shí)踐——以湖南師范大學(xué)“尚美講堂”為例[J]. 胡碧瑜.  大眾文藝. 2019(04)
[4]提高英語(yǔ)課堂導(dǎo)入有效性需注重方法與設(shè)計(jì)[J]. 趙燕蕊.  中國(guó)教育學(xué)刊. 2018(03)
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[6]全程實(shí)踐:小學(xué)教育專業(yè)實(shí)踐課程建設(shè)的構(gòu)想與實(shí)踐[J]. 何雪玲.  高教論壇. 2014(03)



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