在培養(yǎng)大學生美學鑒賞和創(chuàng)造能力的過程中,音樂是非常關(guān)鍵的一部分,大學生通過音樂熏陶可以形成良好的音樂素養(yǎng),增強美學意識。本研究主要基于文化自信視角下,指出培養(yǎng)大學生傳統(tǒng)音樂鑒賞能力對構(gòu)建文化自信的積極作用,并歸納、總結(jié)了培養(yǎng)大學生傳統(tǒng)音樂鑒賞能力的有效對策,以期全面提升大學生的傳統(tǒng)音樂鑒賞水平,增強大學生的文化自信心,有效傳承美學精神。 

【文章來源】：藝術(shù)評鑒. 2020,(21)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、大學生傳統(tǒng)音樂鑒賞能力的培養(yǎng)對文化自信構(gòu)建的影響
    （一）為文化自信的培育提供精神基礎(chǔ)
    （二）為文化自信的構(gòu)建提供動力
    （三）為文化自信的培育提供人文關(guān)懷
二、現(xiàn)階段高校音樂鑒賞教育存在的問題
    （一）音樂鑒賞能力課程設(shè)置目標不明確
    （二）學習態(tài)度怠慢、不積極
    （三）非音樂專業(yè)學生的音樂藝術(shù)素養(yǎng)基礎(chǔ)薄弱
三、文化自信視角下培養(yǎng)大學生傳統(tǒng)音樂鑒賞能力的策略
    （一）重新確立課程教學目標，適應時代人才培育的要求
    （二）延伸鑒賞領(lǐng)域，欣賞多樣化的音樂文化
    （三）基于校園文化激發(fā)大學生鑒賞傳統(tǒng)音樂的積極性
    （四）合理設(shè)置音樂鑒賞教學內(nèi)容
    （五）以堅定的文化自信實現(xiàn)傳統(tǒng)音樂鑒賞能力培養(yǎng)的持續(xù)開展
四、結(jié)語



本文編號：3171290