隨著國民經(jīng)濟水平的不斷提高和人民對精神文化生活需求的不斷提升,在忙碌的工作之余,人們越來越需要豐富多彩的音樂教育形式,提高民眾的文化生活質量。社區(qū)文化是最貼近人民生活的基礎文化形式,也是普及音樂教育的有效手段。但我國目前的社區(qū)音樂教育還存在起步晚、起點低等問題,綜合考慮,解決這些問題的最好方法就是和高校音樂教育專業(yè)對接。這樣既能提高學生的社會實踐能力,也能有效提升社區(qū)音樂教育的質量。本文從這一點入手,分析了社區(qū)音樂教育和高校音樂教育的現(xiàn)狀及問題,探討了如何將兩者有效結合。 

【文章來源】：科學咨詢（科技·管理）. 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、音樂教育的范疇
二、音樂教育的美育功能
三、社區(qū)音樂教育發(fā)展現(xiàn)狀
四、高校音樂教育發(fā)展現(xiàn)狀
五、兩者的融會貫通


【參考文獻】：
期刊論文
[1]論高校音樂教育與社區(qū)音樂文化發(fā)展的互動[J]. 袁霞.  北方音樂. 2019(23)
[2]芻議音樂活動在社區(qū)群眾文化生活中的作用[J]. 郭立霞,段昌峰.  中小企業(yè)管理與科技(中旬刊). 2019(11)
[3]大學生參與社區(qū)音樂文化建設的可行性研究[J]. 葉詩.  中外企業(yè)家. 2019(31)
[4]高校音樂在促進社區(qū)文化發(fā)展中的作用及途徑[J]. 張彩霞.  呂梁教育學院學報. 2019(03)



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