朱踐耳鋼琴組曲《南國印象》教學(xué)及演秦分析
發(fā)布時間:2017-04-17 03:01
本文關(guān)鍵詞:朱踐耳鋼琴組曲《南國印象》教學(xué)及演秦分析,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:朱踐耳先生是我國貢獻(xiàn)卓越的作曲家,音樂家。也是一位敢于突破創(chuàng)新的作曲家。他的作品伴隨著一代又一代音樂愛好者成長,在我國音樂文化寶庫中是一顆璀璨的珍珠。在創(chuàng)作的后期朱踐耳先生在短短十年創(chuàng)作了10部交響曲,技術(shù)的精湛,內(nèi)涵的深邃,風(fēng)格各異,他的創(chuàng)作是我國樂壇的一朵奇葩!赌蠂∠蟆肥且唤M鋼琴小品,作曲家采用了豐富的技法,深厚的感情以西南少數(shù)民族音調(diào)為材料譜寫而成。整部組曲性格對比鮮明,第一首《花之舞》是舞曲,第二首《哄娃娃調(diào)》是搖籃曲,第三首《童嬉》是諧謔曲,第四首《情歌》是歌曲,最后一首《阿哩哩》是舞曲,不同體裁形式貫穿豐富了組曲的畫面。在民族化探索的道路上作曲家的各種嘗試都不是多余的,運用自由節(jié)拍,節(jié)奏錯位,卡農(nóng)模仿,多調(diào)性,四五度民族和聲,,橫向旋律縱向化和聲,特色鮮明,塑造形象逼真,精心雕琢了一幅幅唯美畫面。
【關(guān)鍵詞】:南國印象 民族化 體裁 作曲技術(shù) 朱踐耳
【學(xué)位授予單位】:東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2012
【分類號】:J624.1-4
【目錄】:
- 摘要5-6
- Abstract6-7
- 目錄7-9
- 緒論9-11
- 一、 研究動機、目的9-10
- 二、 本課題的研究方法10-11
- 一、 朱踐耳的生平簡介及音樂創(chuàng)作11-14
- (一) 朱踐耳的生平簡介及創(chuàng)作經(jīng)歷11
- (二) 朱踐耳的音樂創(chuàng)作與鋼琴創(chuàng)作11-12
- (三) 朱踐耳鋼琴作品的創(chuàng)作特點12-14
- 1、 早期鋼琴創(chuàng)作(50 年代留學(xué)期)的作品12
- 2、 中期鋼琴創(chuàng)作(60 年代)的作品12-13
- 3、 后期鋼琴創(chuàng)作(80-90 年代)13-14
- 二、 朱踐耳創(chuàng)作風(fēng)格及歷史貢獻(xiàn)14-19
- (一) 朱踐耳創(chuàng)作階段及風(fēng)格劃分14-17
- 1、 階段早期(1940—1949)14
- 2、 階段中期(1960—1978)14-15
- 3、 階段后期(1978 至今)15-17
- (二) 歷史貢獻(xiàn)17-19
- 三、 《南國印象》的演奏分析19-34
- (一) 《花之舞》19-22
- 1、 創(chuàng)作背景及創(chuàng)作意義19
- 2、 創(chuàng)作特征分析19-21
- 3、 演奏分析21-22
- 4、 美的賞析22
- (二) 《哄娃娃調(diào)》22-24
- 1、 創(chuàng)作背景及創(chuàng)作意義22
- 2、 創(chuàng)作特征分析22-23
- 3、 演奏分析23-24
- 4、 美的賞析24
- (三) 《童嬉》24-27
- 1、 創(chuàng)作背景及創(chuàng)作意義24-25
- 2、 創(chuàng)作特征分析25-26
- 3、 演奏分析26-27
- 4、 美的賞析27
- (四) 《情歌》27-30
- 1、 創(chuàng)作背景及創(chuàng)作意義27
- 2、 創(chuàng)作特征分析27-29
- 3、 演奏分析29-30
- 4、 美的賞析30
- (五) 《阿哩哩》30-34
- 1、 創(chuàng)作背景及創(chuàng)作意義30
- 2、 創(chuàng)作特征分析30-32
- 3、 演奏分析32-33
- 4、 美的賞析33-34
- 四、 對組曲《南國印象》的評析34-38
- (一) 對鋼琴音樂民族性問題的實踐性進(jìn)行探索34-35
- (二) 為鋼琴演奏教學(xué)提供了新的實踐空間35-36
- (三) 深厚的文化價值36-38
- 結(jié)語38-40
- 一、 創(chuàng)新性38
- 二、 教學(xué)型38-40
- 參考文獻(xiàn)40-42
- 后記42
【參考文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
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本文編號:312235
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