本文關(guān)鍵詞：學(xué)前教育專業(yè)鋼琴集體課模式的結(jié)構(gòu)探索，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：集體教學(xué)的授課方式是我國許多學(xué)校鋼琴課教學(xué)所采用的最為常見的一種教學(xué)模式。不同的人有不同的彈奏風(fēng)格,因而其對于同一架鋼琴也有著不同的感覺和認(rèn)識。本研究通過闡述學(xué)前教育專業(yè)鋼琴基本教學(xué)形式的現(xiàn)狀,分析改進鋼琴集體課教學(xué)模式中具有可操作性的對策與必要性,希望通過推廣全新的學(xué)前教學(xué)模式,為相關(guān)人士提供借鑒。
【作者單位】： 哈爾濱師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 鋼琴集體課模式 學(xué)前教育 教學(xué)形式
【分類號】：J624.1-4;G652.4
【正文快照】： 隨著社會的不斷發(fā)展和學(xué)生的個性發(fā)展,創(chuàng)新學(xué)前教育專業(yè)鋼琴集體課模式越來越受到許多鋼琴教師的關(guān)注。為了避免老師在集體鋼琴教學(xué)課上只注重籠統(tǒng)地講授鋼琴的基礎(chǔ)知識和基本訓(xùn)練技巧,而忽略了學(xué)生的個性發(fā)展與鋼琴課集體教學(xué)的系統(tǒng)性與整體性結(jié)合的問題的出現(xiàn),各音樂學(xué)校需

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