"中國樂派"是一個相對于世界范圍內(nèi)各音樂學(xué)派的對應(yīng)性概念,是一個努力實現(xiàn)與當代中國大國風范相匹配的實踐主體。中國交響樂的真正開端應(yīng)是以中國作曲家的交響樂創(chuàng)作的產(chǎn)生為標志。中國近代音樂史鑒證了中國專業(yè)音樂教育發(fā)展的歷史進程的最初階段確實是在借鑒歐洲成功模式的基礎(chǔ)上建立。但必須要堅定不移的明確中國專業(yè)音樂教育的最終目的是培育出具有強烈中國文化印跡并有別于世界其它音樂教育體系的中國音樂家。對于中國指揮專業(yè)教學(xué)體系的建設(shè)成為當前高等音樂院校教學(xué)改革中亟待解決的問題之一。"中國樂派"交響樂作品教學(xué)研究與實踐項目的立足點則正是基于為中國指揮專業(yè)教學(xué)體系的建設(shè)提供必要的基礎(chǔ)性研究。中國指揮專業(yè)教學(xué)體系建立的基石是以中國作曲家所創(chuàng)作的交響樂作品作為研究對象的指揮專業(yè)技術(shù)與理論課程。 

【文章來源】：音樂創(chuàng)作. 2018,(10)北大核心

【文章頁數(shù)】：3 頁

【參考文獻】：
期刊論文
[1]AI技術(shù)研究中國風格音樂的綜述與展望——以探索中國樂派音響特征為例[J]. 周陽.  藝術(shù)評鑒. 2020(05)



本文編號：2958893