湖湘?zhèn)鹘y音樂是中國傳統文化的重要組成部分,它的傳承與發(fā)展具有著深遠的價值意蘊。高校作為傳承發(fā)展傳統音樂的重要領域,當前面臨傳承不力之困,這主要源于長期以來"西方音樂中心論"引起的文化自信不足,地方高校人才培養(yǎng)目標設置得過寬過泛,缺乏地域特性,以及教師唯"技術"論的教育觀念。需要從提升學生文化自信、構建湖湘地域特色的音樂教育體系、轉變教師教育觀念以及健全機制體制等多處著力,從而實現湖湘?zhèn)鹘y音樂在地方高校音樂教育的傳承。 

【文章來源】：北方音樂. 2020年17期

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
一、湖湘?zhèn)鹘y音樂在地方高校音樂教育中的價值意蘊
    （一）豐富地方高校音樂教育中傳統音樂文化內涵
    （二）是提升大學生文化自信的重要載體
    （三）培養(yǎng)更多“落地生根”的音樂人才
二、湖湘?zhèn)鹘y音樂在地方高校中傳承不力的問題歸因
    （一）文化自信不足造成對地方音樂文化傳承的漠視
    （二）地方高校音樂人才培養(yǎng)目標設定缺乏地域個性
    （三）教師唯“技術”觀念造成湖湘?zhèn)鹘y音樂傳承的壁壘
三、湖湘?zhèn)鹘y音樂在地方高校傳承的提升之道
    （一）提升文化自信,培養(yǎng)樹立正確的音樂價值觀
    （二）精準設置地方高校人才培養(yǎng)目標,構建湖湘地域音樂教育體系
    （三）唯“技術”教育觀念的轉變,形成技術與文化統一的音樂教育觀


【參考文獻】：
期刊論文
[1]湖湘地域音樂類非物質文化遺產高校傳承的路徑研究[J]. 王育霖.  貴州民族研究. 2018(09)
[2]文化自覺視野下閩南音樂文化在高校的傳承[J]. 周景春.  集美大學學報(教育科學版). 2018(04)
[3]湖湘?zhèn)鹘y音樂傳承的多維建構[J]. 朱詠北,姜珊珊.  求索. 2015(11)
[4]以湖湘文化為依托的湖南高校音樂文化建設研究[J]. 王文君.  音樂創(chuàng)作. 2012(01)

博士論文
[1]地方院校音樂專業(yè)教育中的鄉(xiāng)土音樂文化傳承研究[D]. 姚三軍.湖南師范大學 2015



本文編號：2947123