聲樂教學是高校美育教學中的重要部分,隨著課程教學改革,高校聲樂教學質(zhì)量需要不斷提高,傳統(tǒng)教學模式無法達到教學目標,傳統(tǒng)聲樂教學中教學方式選擇比較陳舊,無法起到良好的教學效果,隨著文化教育事業(yè)的發(fā)展,高校聲樂教學需要結(jié)合時代發(fā)展需求,需要采用有效的教學方法提高教學效果。啟發(fā)式教學是誘導啟發(fā)幫助學生學習知識的教學方式,對培養(yǎng)音樂人才具有重要作用。目前高校聲樂教學中存在諸多問題,要教師結(jié)合實際情況靈活運用啟發(fā)式教學模式,提升聲樂教學實效性,培養(yǎng)學生的綜合音樂素養(yǎng)。本文分析了高校聲樂教學現(xiàn)狀,探討啟發(fā)式教學模式在高校聲樂教學中的應用。 

【文章來源】：文化創(chuàng)新比較研究. 2020年24期

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 啟發(fā)式教學概述
2 啟發(fā)式教學在高校聲樂教學中應用的意義
    2.1 有利于激發(fā)學生的學習興趣
    2.2 有利于提升教學效果
    2.3 有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維
3 高校聲樂教學中的問題
4 高校聲樂教學中應用啟發(fā)式教學的策略
5 結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]啟發(fā)式教學法在高校聲樂教學中的應用研究[J]. 郝曉蓉.  藝術評鑒. 2020(10)
[2]高校聲樂教學中的啟發(fā)式教學法應用探討[J]. 徐源廷.  北方音樂. 2019(20)
[3]高校聲樂教學中啟發(fā)式教學的意義及應用[J]. 李戩.  黃河之聲. 2019(13)
[4]啟發(fā)式教學法在高校聲樂教學中的應用[J]. 蘇大為.  中國多媒體與網(wǎng)絡教學學報(上旬刊). 2019(08)
[5]啟發(fā)式教學法在高校聲樂教學中的應用[J]. 張雪飛.  北方音樂. 2019(11)
[6]啟發(fā)式教學在高校聲樂教學中的應用[J]. 李怡帆.  戲劇之家. 2019(19)
[7]試論啟發(fā)式教學法在高校聲樂教學中的應用[J]. 吳靜寅.  山東社會科學. 2016(S1)



本文編號：2947094