【摘要】：文章以辛亥革命為臨界點,論述了學(xué)堂樂歌初始及其發(fā)展過程中,由此種新式音樂教育施行所引發(fā)的爭執(zhí);并深入剖析了該時段的音樂思想傾向。其中"激進(jìn)"與"保守"兩極的對壘、交鋒,是爭執(zhí)的表象;而內(nèi)在的起因,則多種多樣。作者并不以評判它們的對錯為已任,而更多是對以往所謂"保守"="落后"觀念的省思。

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 汪樸;清末民初樂歌課之興起確立經(jīng)過[J];中國音樂學(xué);1997年01期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 朱洪軍;解構(gòu)與重建——試析康有為復(fù)興儒學(xué)的思想[J];安徽大學(xué)學(xué)報;2004年02期

2 鄭朝暉;;略論惠棟重構(gòu)漢學(xué)的方法[J];安徽大學(xué)學(xué)報;2005年06期

3 陸曉華;論劉寶楠《論語正義》的訓(xùn)詁方法及特點[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報;2001年02期

4 李麗英;;方苞“義法”說研究綜述[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年03期

5 查昌國,吳海波;“中國思想史”教學(xué)中儒家邊緣化透視[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2001年02期

6 方曉珍;中國近代社會思潮的主要特征[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2001年06期

7 李春雷;;梁啟超中西合璧學(xué)術(shù)思想的形成歷程——基于文化傳播視野的解讀[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2008年11期

8 石文玉;;超然于新舊之間的一次思想努力——張之洞《勸學(xué)篇》的寫作背景研究[J];鞍山師范學(xué)院學(xué)報;2009年05期

9 嚴(yán)雄飛,朱良才;清代民間教育的近代化及意義[J];北京工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2002年02期

10 梁潔;;近代中國接受實證主義史學(xué)的因緣[J];北京工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2007年01期

相關(guān)會議論文 前10條

1 盧佑誠;;方苞與顏李學(xué)派[A];安徽省桐城派研究會成立大會暨第二屆全國桐城派學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2005年

2 吳聰;;姚鼐考證鑒定之思想與形成[A];安徽省桐城派研究會成立大會暨第二屆全國桐城派學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2005年

3 湯仁澤;;關(guān)于清代今文經(jīng)學(xué)[A];第二屆傳統(tǒng)中國研究國際學(xué)術(shù)討論會論文集（二）[C];2007年

4 ，

本文編號：2566981