【摘要】：正近年來,國家教育部相繼出臺了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》[1]《全日制義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(試驗稿)》以及《全國普通高等學(xué)校音樂學(xué)(教師教育)本科專業(yè)課程指導(dǎo)方案》等教改文件,擬大力推進(jìn)我國音樂教育的改革步伐。此后,有關(guān)高師音樂教育改革的多方面實踐和理論研究工作也廣泛地展開了。本文所探討的問題即屬于在這個大趨勢下的一個教改項目,它屬于四川音樂學(xué)院音樂教育系的一個省教育廳重點科研項目《高等音樂教育專業(yè)現(xiàn)代教學(xué)
[Abstract]:In recent years, The Ministry of Education has successively issued the "outline of basic Education Curriculum Reform" [1], "Music Curriculum Standards for Full-time compulsory Education (trial draft)" and "the guidance Program for undergraduate courses in Musicology (teacher Education) in National institutions of higher Learning," and other teaching reform documents. To vigorously promote the pace of reform of music education in China. Since then, many aspects of practice and theoretical research on the reform of music education in teachers colleges have been carried out extensively. The problems discussed in this paper belong to a teaching reform project under this general trend. It belongs to a key scientific research project of the Department of Music Education of Sichuan Conservatory of Music < Modern Teaching of higher Music Education Specialty
【作者單位】： 四川音樂學(xué)院;
【基金】：四川省教育廳社會科學(xué)重點研究課題《高等音樂教育專業(yè)現(xiàn)代教學(xué)體系與教學(xué)法研究》,編號:SA05—46
【分類號】：J609-4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：2279506