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【摘要】：高師音樂認知能力作為音樂審美心理學所要研究的重要課題之一,深入了解與探討這一領域,運用多視角的思維分析能力和認知、記憶的形成規(guī)律,挖掘個體對音樂美感的潛力,這一能力的提高對高師音樂教育中學生正確理解、感受音樂,加強自身鑒賞水平至關重要。
[Abstract]:As one of the important subjects of music aesthetic psychology, the ability of musical cognition in teachers colleges and universities should be deeply understood and explored, and the forming law of memory should be formed by using multi-angle thinking and analysis ability, cognition and memory. To tap the potential of individual aesthetic sense of music, the improvement of this ability is very important for the students to understand correctly, feel music and strengthen their own appreciation level in music education in teachers' colleges and universities.
【作者單位】： 北華大學音樂學院音樂系;
【分類號】：J60-4

【共引文獻】

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本文編號：2277443