本文關鍵詞：新加坡鋼琴教育現(xiàn)狀及思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

網(wǎng)友511709291近日為您收集整理了關于四川高校音樂教育專業(yè)鋼琴教學抽樣調(diào)查和研究的文檔，希望對您的工作和學習有所幫助。以下是文檔介紹：學的現(xiàn)狀,對鋼琴教學也有輔助、參考意義。1.2研究現(xiàn)狀分析經(jīng)過相關資料的搜索,目前研究該領域相關內(nèi)容主要集中在以下五個方面:(1)對鋼琴教育發(fā)展的研究。如:張燕南【l】碩士論文《中國鋼琴音樂與鋼琴教育發(fā)展——二者歷史的鳥瞰》,以歷史為軌跡,作家作品為線索,對中國鋼琴教育與鋼琴音樂創(chuàng)作兩者的發(fā)展歷史進行研究。武旭峰【2】碩士論文《山東省臨沂市鋼琴音樂教育發(fā)展研究》,以時間為線索,從學校鋼琴音樂教育、業(yè)余鋼琴音樂教育發(fā)展著眼,研究鋼琴音樂教育在不同類型學校的發(fā)展狀況及特點,對臨沂市鋼琴教育發(fā)展進行深度分析。(2)對高師鋼琴教學改革研究。如:阮樂腸【3】《高師音樂教育教學改革研究現(xiàn)狀思考》,呈現(xiàn)高師鋼琴教學改革研究中的現(xiàn)象,提出研究建議。孫鳴[4】《高師鋼琴教學改革之我見》,從招生體制、教材、重視鋼琴理論及鋼琴教學法方面,提出改革的方向。四川師范大學碩士論文(3)對鋼琴教學的內(nèi)容、教學目的、鋼琴教學法等做獨立的研究。如:李智淵【5J碩士論文《高校音樂教育專業(yè)鋼琴教學內(nèi)容研究》以延大與國內(nèi)其他音樂、師范院校的教學內(nèi)容為中心,采取比較的手法,把延邊大學藝術學院音樂教育專業(yè)與其他音樂、師范院校音樂教育專業(yè)鋼琴教學內(nèi)容進行了比較、分析和研究。(4)對國內(nèi)外、地區(qū)性高校鋼琴教學現(xiàn)狀研究。研究的范圍遍布新加坡、日本、河北、新疆、內(nèi)蒙古、山東等。如:寧坤【6】碩士論文《河北省高等師范院校音樂教育專業(yè)鋼琴教學的調(diào)查與研究》,以河北省四所高校為例,對該地區(qū)高等師范院校鋼琴教育鋼琴教學現(xiàn)狀做調(diào)查、分析研究。鄒洋【_7】碩士論文《新加坡鋼琴教育現(xiàn)狀及思考》,介紹新加坡的歷史概況,文化特點及其鋼琴音樂的傳播與發(fā)展,系統(tǒng)的研究和探討了新加坡的專業(yè)鋼琴教育與業(yè)余鋼琴教育的教學體系、師資力量等多個方面,并提出了存在的問題,通過分析和比較的方法深度剖析了新加坡鋼琴教育和教學中存在的問題,并提出了具體建議和改進的方法。1.3采取的研究方法(1)文獻研究法:運用文獻資料進行學習和研究的方法,以鋼琴教學題目作為關鍵詞,對中國知網(wǎng)進行檢索,獲得相關碩士論文199篇,其中主要針對鋼琴教學調(diào)查研究的有31篇,以及對本論文研究較為重要的碩士論文9篇。通過以上文獻的檢索,系統(tǒng)整理前人相關的研究成果,為本文研究奠定基礎。(2)調(diào)查研究法:是通過訪談及問卷等多種方式、通過調(diào)查了解實際情況,分析現(xiàn)狀,提出問題,得出結(jié)論,研究解決策略。本文主要采用了調(diào)查研究法研究四川省五所高等院校音樂教育鋼琴教學現(xiàn)狀。文章梳理了四川高校音樂教育專業(yè)鋼琴教學概況,通過調(diào)查與分析,發(fā)現(xiàn)問題。根據(jù)調(diào)查情況,對四川省高等院校的鋼琴教學實際情況,提出自己的設想。(3)總結(jié)歸納法:將已經(jīng)檢索到的文獻,結(jié)合音樂學、音樂教育學、音樂心理學、鋼琴藝術研究、教育學等學科理論,按照不同地區(qū)、內(nèi)容分類整理、歸納,總結(jié)出地方調(diào)查報告的研究共性,為本文的研究,提高起點。1.4研究的內(nèi)容論文的主要內(nèi)容包括五章:第一章緒論,包含研究目的及意義、研究現(xiàn)狀的分析、研究方法的介紹;第二章簡略介紹四川高校音樂教育鋼琴教學的發(fā)展;第三部分對四川具有代表性的幾類高校介紹,主要包含有專業(yè)音樂學院校、師范院校、綜合大學、職業(yè)院校四類高校。第四章從學生基本情況、鋼琴教學內(nèi)容、教學資源、教學形緒論式、教學實踐、教學目標幾個方面,對四川四類高校音樂教育專業(yè)鋼琴教學現(xiàn)狀進行調(diào)查。其中設計調(diào)查問卷一份,共30個題目。內(nèi)容涉及到學生的生源地、入學鋼琴演奏水平、鋼琴教學實踐活動,教師來源等。第五章對四川高師鋼琴教學現(xiàn)狀進行思考,提出解決問題的設想。四川I師范大學碩士論文4四川高校音樂教育專業(yè)鋼琴教學發(fā)展概述2四川高校音樂教育專業(yè)鋼琴教學發(fā)展概述2.1音樂教育專業(yè)鋼琴教學的萌芽1915年,四川優(yōu)級師范學校樂歌專修科成立,該校前身為1906年創(chuàng)立的“四川通省師范學堂”,1911年改名“四川優(yōu)級師范學堂”,1915年增設樂歌,體育專修科級圖畫手工專修科,學制兩年,開設課程有樂歌,唱歌,樂典,樂器使用法,理論,中古音樂史,西洋音樂史等,自日本留學歸來的葉伯和曾在此任教。1916年11月正式定名為“國立成都高等師范學�！�,修業(yè)6年。前三年分組選修,選修課程有國文,史地,外國語,數(shù)理化,博物,藝術等。招收13—30歲年齡不等的學生。培養(yǎng)各科中小學師資,在校學生最多達千余人,1927年改組為四川大學�！奕~伯和(1889.1945年)是四川歷史上第一位教授鋼琴的教師。葉先生在四川任教以來,也培養(yǎng)了四川第一批具有較高水平的音樂師范人才,為四川高校音樂教育專業(yè)的萌芽奠定了良好的基礎。1939年11月,四川省立戲劇音樂學校正式開學。該校創(chuàng)辦人熊佛西。設有音樂,戲劇兩科。音樂科分鋼琴,聲樂,小提琴,民族樂器等專業(yè)。任致嶸為科主任。鋼琴教師有王云階,首屆學生30人。1940年冬,學校改名為“四JII省立技藝�？茖W�！�,1942年定名為“四川省立藝術�？茖W�！�。②蔣樵生(1914.1973年)曾在此任教,培養(yǎng)了李先銳,石中強,楊漢果,鄒魯?shù)蠕撉偃瞬�。隨后何慧仙、但功泰、朱慧華等專業(yè)鋼琴老師在省藝專上課。蔣老師還培養(yǎng)了但昭義和顧馨等人。1950年,成都藝術�？茖W校音樂科成立。音樂科科主任是何慧仙,學制分三年,五年兩科。1951年,華西大學音樂系及南虹藝專并入該校。1953年,成都藝專與重慶西南人民藝術學院合并,建立西南音樂�？茖W校。@1959年9月,四川專業(yè)音樂院校四川音樂學院正式建立,成為我國首批僅有的6所具有本科辦學層次的著名高等音樂學院之一。首任院長是音樂教育家常蘇民先生。設聲樂,作曲,民族器樂,器樂四個系及師范專業(yè),學制四年。①顧明遠.教育大辭典(增訂全編本)(上.下冊)[M].上海:上海教育出版社,1998.160@蔡孑人,郭淑蘭.中國高等藝術院校簡史集[M].中華人民共和國文化部教育科技司:浙江美術學院出版社,1991.281⑨蔡孑人郭淑蘭.中國高等藝術院校簡史集[M].中華人民共和國文化部教育科技司:浙江美術學院出版社,1991.300

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