【摘要】：以涉及三大音樂體系1的中國新疆地區(qū)諸少數(shù)民族傳統(tǒng)七聲音樂為視唱練耳教學與訓練的視角,首先通過視唱練耳課使學生對各民族音樂風格生成的人文背景有一個淺顯的了解,進而經過較全面、集中、系統(tǒng)的聽覺感受與比較,使學生能夠從了解、熟悉到辨析出同一音樂體系中不同民族音樂風格的差異,從而積累掌握更多、更豐富的音樂語言,這對于豐富他們的想象力、激發(fā)他們的創(chuàng)造力以及熱愛、傳承、發(fā)展中華民族音樂文化都具有十分重要的意義,也是我們教學的最終目標之一。
[Abstract]:Taking the traditional seven-tone music of the ethnic minorities in Xinjiang region of China as the visual angle of solfeggio teaching and training, First of all, through the solfeggio class, students can have a simple understanding of the humanistic background generated by the musical styles of various nationalities, and then through a more comprehensive, concentrated, systematic sense of hearing and comparison, students can understand from the perspective. To be familiar with the differences in the musical styles of different peoples in the same musical system, and thus to accumulate and master more and more musical languages, which can enrich their imagination, stimulate their creativity, and love and pass on, The development of Chinese music culture is of great significance and one of the ultimate goals of our teaching.
【作者單位】： 中央民族大學音樂學院;
【分類號】：J613.1-4

【共引文獻】

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5 趙s鈑，

本文編號：2245145