【摘要】：作為音樂院系音樂學(xué)專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程和必修課程,高師《西方音樂史》教學(xué)經(jīng)過研究者的多年探索與實(shí)證,其在教學(xué)的理論基礎(chǔ)、教學(xué)功能、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、師資培養(yǎng)等方面所取得的成績值得肯定。但在理論層面和實(shí)踐維度上仍存有些許流弊。今后的相關(guān)研究應(yīng)進(jìn)一步提升教學(xué)理論研究的高度,加強(qiáng)教學(xué)的本土化研究,密切關(guān)注音樂教育實(shí)踐等。
[Abstract]:As a basic course and a compulsory course for the music major in the department of music, the teaching of "History of Western Music" in normal University has been explored and proved by researchers for many years, and its theoretical basis, teaching function, teaching content, teaching means, The achievements in teacher training and so on are worthy of recognition. However, there are still some disadvantages in theory and practice. The related research in the future should further enhance the research of teaching theory, strengthen the localization of teaching, pay close attention to the practice of music education and so on.
【作者單位】： 山東師范大學(xué)音樂學(xué)院;
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2009年度教育部規(guī)劃課題“高師西方音樂史教學(xué)改革研究”的研究成果。(課題批準(zhǔn)號:FFB090621)
【分類號】：J609.1-4

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2216242