論鋼琴教學中的情感教育
[Abstract]:With the development of science and technology, the competition of economy, military, science and technology is the competition of talents, and the key of talent competition lies in quality. People feel strongly that emotional education plays an important role in people's comprehensive quality. Piano teaching should adapt to the fundamental change from examination-oriented education to quality-oriented education, realize the principle of "educating people" and "cultivating talents", and regard emotional education as the fundamental content of piano teaching. Ability to affect the emotional state and intention of students, gradually formed a healthy aesthetic sentiment. This paper attempts to explore the relationship between piano teaching and emotional development of schools at all levels through the study of emotional education in piano teaching, so as to give play to the role of piano teaching in improving people's quality. The thesis is divided into two parts: the first part analyzes the principle that emotional education is the necessary way to carry out quality education. This paper discusses the objective inevitability of emotional education, the essence and value of emotional education. The second part: put forward the strategy of permeating emotional education into every link of piano teaching. This paper discusses the importance of emotional education; emotional education in piano teaching is to create beauty; renew teaching contents and develop students' aesthetic feelings; emotional education in piano teaching must adopt scientific teaching levels and methods. Piano music, with its unique way into people's spiritual life. Especially piano teaching in colleges and universities has become a favorable means to cultivate students' aesthetic feelings. With good feelings, there will be good sentiment. As a piano educator, it is necessary to cultivate students' noble emotion as the ultimate goal of piano teaching. Through emotional education, students can be trained into a person with perfect personality and quality.
【學位授予單位】:東北師范大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2005
【分類號】:J624.1
【相似文獻】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 薛莉;;探究鋼琴教學的講解藝術(shù)[J];吉林教育;2011年26期
2 張霞;;淺談雙鋼琴教學對學生學習能力的培養(yǎng)[J];大眾文藝;2011年14期
3 田均彥;;情感教育中的初中英語教學[J];中學英語園地(教研版);2011年03期
4 蔡桂萍;;談英語教學中的情感教育[J];中學教學參考;2011年25期
5 景樂萍;;淺談鋼琴教學[J];現(xiàn)代閱讀(教育版);2011年14期
6 盛琳;;在英語教學中進行情感教育[J];上海教育;2011年17期
7 翟文金;;情感教育在初中英語教學中的運用[J];學周刊;2011年20期
8 姜文英;;談語文教學中的情感教育[J];語文學刊;2011年11期
9 張蕾;;淺談鋼琴教學中的反思[J];群文天地;2011年03期
10 韓文一;;淺析鋼琴教學的三種形式[J];群文天地;2011年09期
相關(guān)會議論文 前10條
1 徐斌;;教師應注重學生公民道德情感教育和培養(yǎng)[A];2003年“求實、創(chuàng)新、發(fā)展——面向新世紀的廣西精神文明建設(shè)”理論研討會論文集[C];2003年
2 楊嵐;;我國情感教育現(xiàn)狀分析及對策研究[A];第五期中國現(xiàn)代化研究論壇論文集[C];2007年
3 熊燕燕;;在美術(shù)活動中進行情感教育的嘗試[A];首屆“健康杯”全國中小學心理健康教育研討暨頒獎大會論文集[C];2002年
4 蒲振枝;;情感教育及其實施策略[A];全國教育科研“十五”成果論文集(第五卷)[C];2005年
5 楊春燕;;小學數(shù)學教學中如何實施情感教育[A];萃英集——青海省教育委員會、青海省教育學會優(yōu)秀教育論文集[C];2000年
6 趙鳳霞;;談農(nóng)村聾兒的情感教育[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會殘疾人心理衛(wèi)生分會第七屆學術(shù)交流會論文集[C];2008年
7 朱大楚;;物理教學中突出情感教育[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(湖北卷)[C];2010年
8 于桂遠;;班主任工作中的情感教育[A];全國教育科研“十五”成果論文集(第四卷)[C];2005年
9 藍春雨;;班主任工作中的情感教育[A];廣西新時期班主任工作研討班論文集[C];2008年
10 ;讓生命之舟在情感發(fā)展中航行[A];《新時代的腳步聲》之二——教苑擷英[C];2002年
相關(guān)重要報紙文章 前10條
1 本報記者 胡迎新;情感教育最重要[N];健康時報;2005年
2 舒晉瑜;《情感教育論綱》將有長久學術(shù)生命力和影響力[N];中華讀書報;2008年
3 中國工農(nóng)紅軍廖漢生紅軍學校 楊龍梅 桑植縣赤溪小學教師 易錦;敞開情感教育的大門[N];張家界日報;2009年
4 周麗麗;情感教育三境界[N];秦皇島日報;2009年
5 陳雁;如何對孩子進行悲劇的情感教育[N];黔西南日報;2009年
6 申衛(wèi)平 江蘇省丹陽市教師進修學校教師;高尚情感教育,不只一個標簽[N];中國教育報;2010年
7 東麗區(qū)職業(yè)教育中心學校 趙麗;英語課堂教學中的情感教育[N];天津教育報;2010年
8 威寧自治縣金鐘中學 劉欣;教學中情感教育的運用[N];畢節(jié)日報;2010年
9 楊宗文 四川省廣元市元壩中學;挖掘教材情感 實施情感教育[N];廣元日報;2010年
10 河南 賈雛帥;生物教學呼喚情感教育[N];學知報;2010年
相關(guān)博士學位論文 前10條
1 張淑燕;我國當代情感教育的現(xiàn)實思考[D];東北師范大學;2008年
2 高蕾;情感·藝術(shù)·生態(tài)式藝術(shù)教育[D];南京師范大學;2007年
3 殷波;中國現(xiàn)代藝術(shù)教育思想研究[D];山東大學;2007年
4 隋寧;思想政治教育的“先在結(jié)構(gòu)”研究[D];東北師范大學;2011年
5 朱曄;翻譯的模糊性特點[D];上海外國語大學;2009年
6 張紅靜;大學生寬恕心理及其教育的實證研究[D];山東師范大學;2010年
7 周濤;網(wǎng)絡輿論環(huán)境下的高校思想政治教育研究[D];西南財經(jīng)大學;2011年
8 邢紅靜;梁啟超文藝美學思想研究[D];蘇州大學;2012年
9 方紅梅;梁啟超趣味論研究[D];武漢大學;2008年
10 聶真新;論身體與體育教育[D];北京體育大學;2012年
相關(guān)碩士學位論文 前10條
1 趙颯爽;論鋼琴教學中的情感教育[D];東北師范大學;2005年
2 劉偉;情感教育在孤兒學校思想政治課中的應用研究[D];東北師范大學;2010年
3 王崢;我國中小學情感教育探析[D];河南大學;2002年
4 姚銀秀;中學語文教學與情感教育[D];華中師范大學;2000年
5 韓秀英;高中歷史教學情感教育的研究及實施策略[D];東北師范大學;2010年
6 寧坤;河北省高等師范院校音樂教育專業(yè)鋼琴教學的調(diào)查與研究[D];河北師范大學;2010年
7 黎雁平;中學語文情感教育探究[D];廣西師范大學;2001年
8 馮紹興;中學數(shù)學教學中情感教育探討[D];華中師范大學;2003年
9 歐治華;試論語文情感教育[D];湖南師范大學;2001年
10 古炳姝;《瓦爾特·吉澤金的鋼琴教學演奏和教學思想》[D];天津音樂學院;2011年
,本文編號:2202693
本文鏈接:http://www.sikaile.net/wenyilunwen/qiyueyz/2202693.html