本文關(guān)鍵詞：早中期中國鋼琴作品中復(fù)調(diào)技法的運用及教學(xué)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《首都師范大學(xué)》 2005年

早中期中國鋼琴作品中復(fù)調(diào)技法的運用及教學(xué)研究

譚曉  

【摘要】：早中期具有復(fù)調(diào)技法的中國風(fēng)格鋼琴音樂是中國民族音樂的重要組成部分,是作曲家將中外的作曲理論與優(yōu)秀的民族音樂文化有機結(jié)合的產(chǎn)物,它的趣味、韻律及風(fēng)格,深深烙著民族的印記。對于這些作品的分析與研究,無論從了解中國風(fēng)格鋼琴復(fù)調(diào)音樂的寫作技法運用,還是從學(xué)習(xí)具有復(fù)調(diào)技法的中國鋼琴作品的演奏的角度出發(fā),都有其益處和必要性,是對我國民族音樂文化的繼承和發(fā)揚。 筆者通過查閱大量有關(guān)中國鋼琴音樂發(fā)展歷史的文獻與書籍,并參照大多數(shù)中國權(quán)威鋼琴家的觀點,將“從1915年正式出版第一首中國鋼琴作品《和平進行曲》到1966年‘文革’前夕”界定為中國鋼琴音樂發(fā)展歷程的早中期。 本文以文獻參考和理論分析為主要研究方法,將20世紀(jì)初至‘文革’前的中國鋼琴作品中復(fù)調(diào)技法的運用進行了分析和比較,指出早中期的這些中國鋼琴作品是中國作曲家從民族音樂文化傳統(tǒng)及社會生活出發(fā),對西方復(fù)調(diào)思維的逐步了解與融會,是發(fā)展我國民族特色音樂文化過程的見證。筆者希望通過本文,不僅使讀者對我國具有民族風(fēng)格的鋼琴復(fù)調(diào)思維的萌芽及初步形成過程有一個比較整體的了解,使習(xí)琴者能更為準(zhǔn)確的把握中外復(fù)調(diào)作品的風(fēng)格;并從鋼琴教學(xué)的角度出發(fā),闡述了早中期具有復(fù)調(diào)技法的中國鋼琴作品在教學(xué)中的運用,即在鞏固和提高學(xué)生復(fù)調(diào)音樂作品演奏技能的同時又使他們對本民族音樂文化所特有的邏輯思維方式、陳述方式、審美意識有一個基本的認識和理解。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：首都師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2005
【分類號】：J624.1
【目錄】：

中文摘要3-5

前言5-7

第一章 概述7-12

第一節(jié) 中國傳統(tǒng)音樂中的復(fù)調(diào)因素7-8

第二節(jié) 西方音樂中復(fù)調(diào)技法的起源和發(fā)展8-10

第三節(jié) 中國復(fù)調(diào)思維的初步形成10-12

第二章 二十世紀(jì)初中國鋼琴作品中復(fù)調(diào)技法的運用12-25

第一節(jié) 萌芽階段12-17

第二節(jié) 摸索階段的創(chuàng)作實踐17-25

第三章 文革前的發(fā)展階段(中期)25-36

第一節(jié) 建國初期鋼琴藝術(shù)的發(fā)展25-26

第二節(jié) 具有復(fù)調(diào)技法的中國風(fēng)格鋼琴作品中期創(chuàng)作26-35

第三節(jié) 小結(jié)35-36

第四章 具有復(fù)調(diào)技法的中國鋼琴作品在教學(xué)中的運用36-47

第一節(jié) 早中期具有復(fù)調(diào)技法的中國鋼琴作品的難易程度分類及在教學(xué)中的運用36-39

第二節(jié) 早中期具有復(fù)調(diào)技法的中國鋼琴作品的彈奏訓(xùn)練和演奏教學(xué)提示39-47

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【引證文獻】

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本文編號：215342