本文選題：綜合性大學(xué) + 公共課程��； 參考：《教育學(xué)術(shù)月刊》2011年07期

【摘要】：民族傳統(tǒng)音樂進(jìn)入大學(xué)校園,不僅是繼承和發(fā)展中國傳統(tǒng)文化的客觀需要,也是提高學(xué)生文化藝術(shù)修養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生健康的藝術(shù)趣味、塑造學(xué)生完美人格的重要環(huán)節(jié)。綜合性大學(xué)音樂公共課程教學(xué)改革應(yīng)遵循傳統(tǒng)文化理念,靈活組建知識結(jié)構(gòu),針對非音樂專業(yè)學(xué)生特點,做到難易適中,詳略得當(dāng),智趣相兼,動靜交替。
[Abstract]:It is not only an objective need to inherit and develop Chinese traditional culture, but also an important link to improve students' cultural and artistic accomplishment, cultivate students' healthy artistic taste and shape students' perfect personality. The teaching reform of music public curriculum in comprehensive university should follow the traditional cultural idea, set up the knowledge structure flexibly, aim at the characteristics of non-music major students, make it easy and moderate, be appropriate in detail, combine intelligence with interest, and alternate with movement.
【作者單位】： 江西師范大學(xué)音樂學(xué)院;
【基金】：2008年江西省高等學(xué)校教學(xué)研究省級立項課題“綜合性大學(xué)音樂課程教學(xué)模式的研究與實踐——以古琴文化的傳習(xí)與推廣為例”的成果之一
【分類號】：J60-4

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本文編號：1909938