學(xué)術(shù)理念養(yǎng)成與探索的意義——中國音樂文化史研究心得
本文選題:中國音樂文化 + 周暢; 參考:《民族藝術(shù)》2015年01期
【摘要】:正接到中國藝術(shù)研究院研究生院的李心峰代《民族藝術(shù)》的邀約,要我對此前所從事的學(xué)術(shù)研究作一番回顧,承蒙錯(cuò)愛,竟然也到了回顧的年齡,不勝感慨。我從一位下鄉(xiāng)插隊(duì)青年能夠走上學(xué)術(shù)的道路全憑多位貴人相助,是徐青茹老師到淄博將我從知青點(diǎn)上招至山東師范大學(xué),孫繼南、劉再生、張幼文等老師是我本科階段的授業(yè)恩師,且一直在關(guān)心幫助于我。周暢先生和方妙英先生等為我的碩士研究生階段夯實(shí)學(xué)術(shù)基礎(chǔ),袁靜芳先生在我博士研究生階
[Abstract]:Being invited by Li Xinfeng of the Graduate School of the Chinese Academy of Art to review my previous academic research, I am grateful for the wrong love, but I am also at the age of review. From a young man who went to the countryside to jump in a queue, I was able to embark on an academic path entirely with the help of a number of distinguished people. It was teacher Xu Qingru who went to Zibo to recruit me from Zhiqing Point to Shandong normal University, Sun Jinan, and Liu to regenerate. Zhang Youwen and other teachers are my undergraduate stage teacher, and has been concerned to help me. Mr. Zhou Chang, Mr. Fang Miao-ying and others laid a solid academic foundation for my master's degree. Mr. Yuan Jingfang was at my doctoral level.
【作者單位】: 中國藝術(shù)研究院音樂研究所;
【分類號】:J609.2
【參考文獻(xiàn)】
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,本文編號:1848306
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