本文關鍵詞： 音樂教育 少數(shù)民族 本土民歌 聲樂教學 演唱風格　出處：《成人教育》2011年10期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：廣西本土民歌在新的時代背景下求得新的生長點與發(fā)展平臺,確保民歌傳承后繼有人,少數(shù)民族地區(qū)音樂院校人才培養(yǎng)肩負著重要的歷史使命。通過本土民歌教學實踐分析,具體闡述保持本土民歌演唱風格的教學理念和措施,梳理出相對明確性、針對性、可行性的教學指導理論依據,以求建立新的民歌傳承人才培養(yǎng)保護機制,讓原生態(tài)音樂人才脫穎而出。
[Abstract]:Guangxi native folk songs in the new era to find a new growth point and development platform to ensure the succession of folk songs. Music colleges in minority areas shoulder an important historical mission. Through the analysis of local folk songs teaching practice, this paper expounds the teaching ideas and measures to maintain the singing style of local folk songs, combing out the relative clarity. The purpose of this paper is to establish a new mechanism of training and protecting folk song inheriting talents and to make the original music talents stand out.
【作者單位】： 廣西藝術學院音樂學院;
【基金】：2009年國家社會科學基金項目西部課題《廣西民歌傳承人保護機制與方法研究》的子課題階段性研究成果之一,項目編號為09ED095
【分類號】：J616-4
【正文快照】： 一、廣西本土民歌資源的再認知廣西地區(qū)少數(shù)民族眾多,各民族都有自己獨具特色的民歌體系,本土民歌資源極為豐富。壯族民歌:壯族音樂家范西姆曾這樣描述:“壯族山歌有的高亢嘹亮,有的悠揚優(yōu)美,有的剛健渾厚,有的纏綿婉轉,有的爽朗明快,音樂形象千變萬化,風格多種多樣。”依照

【共引文獻】

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本文編號：1441796