本文關(guān)鍵詞：音樂審美心理中的異質(zhì)同構(gòu)問題探析　出處：《藝術(shù)百家》2015年S1期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：文章通過對音樂審美心理聽覺感知的異質(zhì)同構(gòu)因素的分析,認(rèn)為同構(gòu)產(chǎn)生的聽覺審美感受,其前提是音樂形式的結(jié)構(gòu)和聽覺感知的經(jīng)驗共同作用,且是音樂形式結(jié)構(gòu)和聽覺感知經(jīng)驗相互影響與較量的結(jié)果。
[Abstract]:Through the analysis of isomorphism factors on the musical aesthetic psychology of auditory perception, the aesthetic sense of hearing that isomorphism, the premise is the interaction of structure and perceptual forms of music experience, and is a form of music structure and auditory perception experience Interaction and results of.
【作者單位】： 福建師范大學(xué)音樂學(xué)院;
【分類號】：J601
【正文快照】： Heterogeneous Isomorphism in Music Aesthetic PschologyXU Ning-ling(School of Music,Fujian Normal University,Fuzhou,Fujian 350000)異質(zhì)同構(gòu)論是格式塔完形心理學(xué)的理論之一,在格式塔心理學(xué)中也叫同型論,格式塔心理學(xué)派認(rèn)為大腦皮層知覺活動的物理場,心理活動的心理場

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2 譚學(xué)純;中國建筑和中國語言:異質(zhì)同構(gòu)的文化創(chuàng)造[J];三明高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2001年01期

3 戚鳳國;;“異質(zhì)同構(gòu)”訓(xùn)練法在設(shè)計材料與工藝課程中的實踐[J];藝術(shù)教育;2014年02期

4 潘新寧;;再論異質(zhì)同構(gòu)、互比映襯及相關(guān)問題——答左漢林先生(二)[J];名作欣賞;2007年11期

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本文編號：1346824