本文關鍵詞：智能交互背景下鋼琴藝術(shù)指導與聲樂演唱的合作關系——以《嘉陵江上》為例

  更多相關文章： 音樂藝術(shù) 智能交互 鋼琴演奏 藝術(shù)指導 聲樂演唱 音樂表演

【摘要】：隨著科技發(fā)展,建立基于智能交互的數(shù)字媒體藝術(shù)系統(tǒng),成為國內(nèi)外新媒體領域的重大戰(zhàn)略需求。如果將智能交互技術(shù)融入到聲樂教學領域,可以更加直觀地捕捉和獲取演唱者的狀態(tài),實現(xiàn)聲樂演唱和鋼琴藝術(shù)指導之間高效的溝通與合作,擺脫傳統(tǒng)聲樂演唱中重感性輕理性的教學束縛,真正實現(xiàn)以學習者為中心的教學模式。文章以《嘉陵江上》為例,探究智能交互應用于鋼琴藝術(shù)指導和聲樂教學領域的可行性,將學習者為中心的教學理念轉(zhuǎn)化為可行的教學實踐的新模式。
【作者單位】： 江南大學人文學院;
【關鍵詞】： 音樂藝術(shù) 智能交互 鋼琴演奏 藝術(shù)指導 聲樂演唱 音樂表演
【基金】：2013年度江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃課題“智能交互背景下的本科聲樂教學新模式研究”(項目編號:T-C/2013/061)階段性成果之一
【分類號】：J616;J624.1
【正文快照】： Cooperative Relationship between Piano Art Guidance and Singing inthe Context of Intelligent Interaction:Taking"Upon Jialing River"as the ExampleZHANG Lei-lei,LI En-zhong(School of Humanities,Jiangnan University,Wuxi,Jiangsu 214122)多媒體技術(shù)是通過計算機

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本文編號：1032668