發(fā)布時間：2017-09-28 05:27

  本文關(guān)鍵詞：張家口市兒童音樂輔導(dǎo)班教育狀況調(diào)查與研究

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【摘要】：隨著社會經(jīng)濟水平的提高和城市的不斷發(fā)展,張家口市的普通百姓開始把目光投向教育投資上來,越來越多的家長把自己的孩子送進了兒童音樂輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)音樂。但是,作為一種新生的事物,張家口市的兒童音樂輔導(dǎo)班在發(fā)展初期還是暴露出了不少的問題。本文采用問卷調(diào)查的方式對張家口市兒童音樂輔導(dǎo)班的教育狀況進行了調(diào)查,又從音樂教育學(xué)、兒童生理學(xué)、教育心理學(xué)、城市音樂人類學(xué)的視角對張家口市的兒童音樂輔導(dǎo)班出現(xiàn)的這些問題進行了一一的分析,并為規(guī)范、引導(dǎo)張家口市兒童音樂輔導(dǎo)班健康、良性的發(fā)展提出了一些相應(yīng)、現(xiàn)實、有效的對策。
【關(guān)鍵詞】：張家口 兒童 音樂輔導(dǎo)班 調(diào)查 研究
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：J60-4
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 前言8-13
• 1.1 問題的提出8
• 1.2 國內(nèi)外學(xué)術(shù)界在該方面的研究現(xiàn)狀及分析8-11
• 1.2.1 國內(nèi)方面9-10
• 1.2.2 國外方面10-11
• 1.3 研究目的及意義11-13
• 1.3.1 研究目的11
• 1.3.2 研究意義11-13
• 第一章 張家口城市音樂文化概述13-15
• 第二章 關(guān)于張家口市兒童音樂輔導(dǎo)班教育狀況的調(diào)查15-36
• 2.1 調(diào)查過程及具體步驟15-16
• 2.1.1 初步調(diào)查階段15
• 2.1.2 設(shè)計問卷階段15-16
• 2.1.3 問卷的發(fā)放和回抽階段16
• 2.1.4 測試結(jié)果整理階段16
• 2.2 調(diào)查過程中運用的研究方法16-17
• 2.2.1 問卷調(diào)查法16-17
• 2.2.2 晤談發(fā)17
• 2.2.3 文獻法17
• 2.2.4 統(tǒng)計法17
• 2.3 有關(guān)調(diào)查問卷17-18
• 2.3.1 調(diào)查問卷的發(fā)放對象17-18
• 2.3.2 調(diào)查問卷的設(shè)計及說明18
• 2.3.3 調(diào)查問卷的防放和收回情況18
• 2.4 張家口市兒童音樂輔導(dǎo)班基本情況綜述18-19
• 2.5 對學(xué)生的調(diào)查19-27
• 2.5.1 音樂輔導(dǎo)班的硬件設(shè)施19-22
• 2.5.2 音樂輔導(dǎo)班的師資情況22-24
• 2.5.3 關(guān)于參加音樂輔導(dǎo)班24-27
• 2.6 對家長的調(diào)查27-35
• 2.6.1 音樂輔導(dǎo)班的硬件設(shè)施28-29
• 2.6.2 音樂輔導(dǎo)班的師資情況29-30
• 2.6.3 關(guān)于參加音樂輔導(dǎo)班30-35
• 2.7 小結(jié)35-36
• 第三章 關(guān)于張家口市兒童音樂輔導(dǎo)班教育狀況調(diào)查結(jié)果的研究36-39
• 3.1 以音樂教育學(xué)的視角來看36-37
• 3.2 以兒童生理學(xué),教育心里學(xué)的視角來看37-38
• 3.3 以城市音樂人類學(xué)的視角來看38-39
• 第四章 規(guī)范和引導(dǎo)張家口市兒童音樂輔導(dǎo)班健康,良性發(fā)展的相關(guān)對策39-45
• 4.1 由教育主管部門出面,規(guī)范兒童音樂輔導(dǎo)班的運行秩序39-40
• 4.2 豐富兒童音樂輔導(dǎo)班的教學(xué)內(nèi)容,開辦音樂素養(yǎng)。音樂欣賞輔導(dǎo)班40-42
• 4.3 對相關(guān)教師—實施教師崗位準入制度42-43
• 4.4 發(fā)揮媒體的宣傳優(yōu)勢,推動城市文明發(fā)展43-45
• 結(jié)語45-47
• 參考文獻47-49
• 附錄一49-51
• 附錄二51-53
• 致謝53

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：934037