本文關(guān)鍵詞：對少數(shù)民族地區(qū)視唱練耳課程的探討

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【摘要】：本文通過對教學內(nèi)容、方法及改革實踐等方面的論述,分析了少數(shù)民族地區(qū)學生在視唱練耳這一重要課程中所面臨的問題,進而提出了改革方案,以期能夠更好地、更有針對性地進行具體教學,提高少數(shù)民族地區(qū)學生的音樂素養(yǎng)。
【作者單位】： 貴州民族大學音樂舞蹈學院;
【關(guān)鍵詞】： 視唱 音程聽辯 節(jié)奏訓練
【分類號】：J613.1-4
【正文快照】： 視唱練耳是負責提高學生的音樂感知能力,發(fā)掘音樂潛能及培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng)的一門課程。作為一門公共基礎課程,視唱練耳所涉及的教學對象包括了不同起點、不同專業(yè)、不同民族的學生。因此,在教學內(nèi)容的選擇上,需要根據(jù)實際情況具體分析,因材施教。此外,少數(shù)民族地區(qū)高校所開設的

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