本文關鍵詞：音樂教育知識論的新視角

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【摘要】：人對世界的觀念通過知識的形式體現(xiàn)出其對世界本質的理解。人們的世界觀與知識觀相輔相成,互相影響。在學校教育中,知識作為一個系統(tǒng)貫穿于整個教育活動中。音樂教育知識不僅僅是反映音樂信息的媒介,它形成了具體的知識系統(tǒng),對知識系統(tǒng)的深入理解能夠幫助教師正確認識音樂教育知識,進而提高教學質量。本文主要從新視角去分析音樂教育知識,為相關研究者提供參考價值。
【作者單位】： 衢州學院;
【關鍵詞】： 音樂教育 知識論 新視角
【分類號】：J60-05
【正文快照】： 音樂教育知識包括客觀知識、主體知識和音樂知識三個方面,學校硬件設備和教學環(huán)境是音樂教育的客觀知識部分,教師和學生的音樂經(jīng)驗是主體知識部分,而音樂知識是音樂教育的主客觀的組合。在研究音樂教育知識時,也需要從這三方面去理解,加深相關研究者對音樂教育知識具體性和系

【參考文獻】

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1 李佳p，

本文編號：900660