本文關(guān)鍵詞：美國(guó)耶魯大學(xué)“復(fù)調(diào)課”教學(xué)研究與啟示

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【摘要】：通過(guò)介紹美國(guó)耶魯大學(xué)音樂(lè)系學(xué)科分類(lèi)與課程設(shè)置、復(fù)調(diào)課程的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)特點(diǎn),總結(jié)該課程在授課師資、課程網(wǎng)站建設(shè)、成績(jī)?cè)u(píng)定等環(huán)節(jié)的具體做法。詳細(xì)分析了課程教學(xué)中分級(jí)化學(xué)科體制所帶來(lái)的學(xué)科交叉與滲透;尊重傳統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的對(duì)位寫(xiě)作;強(qiáng)調(diào)復(fù)調(diào)音樂(lè)文獻(xiàn)分析環(huán)節(jié);以及重視聽(tīng)覺(jué)感受與演奏實(shí)踐等特點(diǎn)。對(duì)國(guó)內(nèi)復(fù)調(diào)音樂(lè)教學(xué)改革具有一定啟示。
【作者單位】： 華東師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 耶魯大學(xué) 復(fù)調(diào)課 教學(xué)內(nèi)容 課程要求 教學(xué)配置 教學(xué)評(píng)價(jià)
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目“音樂(lè)理論革新與學(xué)界認(rèn)同”(編號(hào):12YJC760033) 2012上海浦江人才計(jì)劃資助項(xiàng)目“美國(guó)音樂(lè)分析學(xué)科的構(gòu)建及啟示”(編號(hào):12PJC030)成果
【分類(lèi)號(hào)】：J614.2-4
【正文快照】： 復(fù)調(diào)作為音樂(lè)作曲技術(shù)理論四大件之一,也是我國(guó)專(zhuān)業(yè)音樂(lè)院校最早開(kāi)設(shè)的理論課程之一。我國(guó)音樂(lè)理論教育的第一代宗師黃自先生,自1929年從美國(guó)耶魯大學(xué)學(xué)成歸國(guó)在上海音專(zhuān)開(kāi)設(shè)復(fù)調(diào)課后,復(fù)調(diào)正式步入了正規(guī)化、專(zhuān)門(mén)化的教學(xué)軌道。如今復(fù)調(diào)課已是我國(guó)各大音樂(lè)院校作曲理論的核心

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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6 李勁松;;音樂(lè)理論教學(xué)中的風(fēng)格雜論[J];音樂(lè)創(chuàng)作;2009年04期

7 張麗娜;;教學(xué)評(píng)價(jià)科學(xué)化應(yīng)注意的幾點(diǎn)問(wèn)題[J];樂(lè)府新聲(沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào));2009年03期

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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5 王球;;復(fù)調(diào)公共課教學(xué)內(nèi)容的縮減與擴(kuò)展——武漢音樂(lè)學(xué)院復(fù)調(diào)公共課教學(xué)特色[A];全國(guó)和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會(huì)論文匯編[C];2010年

6 錢(qián)仁平;;源于音樂(lè) 回到音樂(lè) 感知音樂(lè) 創(chuàng)造音樂(lè)——關(guān)于如何切實(shí)提高作曲技術(shù)理論共同課教學(xué)質(zhì)量的思考[A];全國(guó)和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會(huì)論文匯編[C];2010年

7 蘇年布德;潘萍;烏達(dá)巴拉;;“蒙古族傳統(tǒng)音樂(lè)在幼兒教育中的應(yīng)用于研究”階段性總結(jié) 2009年3月——5月[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

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2 特約主持 李遲邋嘉賓 Robert Blocker;為世界培養(yǎng)藝術(shù)領(lǐng)袖[N];中國(guó)文化報(bào);2008年

3 種俐俐;民族民間舞蹈的自我定位[N];文藝報(bào);2007年

4 尹熙洙;民歌在視唱練耳教學(xué)中的應(yīng)用[N];音樂(lè)周報(bào);2006年

5 儀賡;從“桃李杯”看“教學(xué)精品組合課”[N];中國(guó)藝術(shù)報(bào);2007年

6 記者　 李功祥;創(chuàng)建一流的現(xiàn)代音樂(lè)藝術(shù)學(xué)府[N];消費(fèi)日?qǐng)?bào);2006年

7 王穎;音樂(lè)曲式學(xué)良師益友[N];音樂(lè)周報(bào);2007年

8 ;音樂(lè)之中包含復(fù)雜數(shù)理關(guān)系？[N];新華每日電訊;2008年

9 陳玉玉;生動(dòng)活潑的音樂(lè)藝術(shù)俱樂(lè)部[N];中國(guó)藝術(shù)報(bào);2006年

10 丁薇;舞美教學(xué)不能忽視基礎(chǔ)課程[N];中國(guó)藝術(shù)報(bào);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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4 陳希才;高師視唱練耳教學(xué)數(shù)字化模式與傳統(tǒng)模式的比較研究[D];東北師范大學(xué);2007年

5 唐繼利;比較視角下的高校普及音樂(lè)教育[D];湖南師范大學(xué);2006年

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