發(fā)布時(shí)間：2017-08-13 14:42

  本文關(guān)鍵詞：談建立適合學(xué)生的聲樂(lè)教學(xué)方法

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【摘要】：本文旨在探討教師在聲樂(lè)教學(xué)過(guò)程中,尋找適合學(xué)生學(xué)習(xí)的聲樂(lè)教學(xué)方法。作為聲樂(lè)教師,要面向?qū)W生,因材施教,努力創(chuàng)建適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。
【作者單位】： 攀枝花市文化館;
【關(guān)鍵詞】： 聲樂(lè) 教學(xué) 方法
【分類號(hào)】：J616-4
【正文快照】： 近年來(lái),我國(guó)聲樂(lè)藝術(shù)教育事業(yè),蓬勃發(fā)展。無(wú)論是國(guó)家音樂(lè)專業(yè)學(xué)院、大學(xué)師范院校、中師中專藝術(shù)班、幼師還是社會(huì)藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)、社會(huì)力量辦學(xué)場(chǎng)所以及私人家庭,聲樂(lè)教學(xué)都在齊頭并進(jìn)。但這形勢(shì)喜人的背后,歌唱教育事業(yè)資源高低起伏,參差不齊,讓人隱藏著深深的憂慮。下面我就

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