本文關(guān)鍵詞：如何在音樂欣賞中培養(yǎng)大學生的心理素質(zhì)

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【摘要】：近年來,隨著大學生數(shù)量的增多,在校大學生所表現(xiàn)出來的種種心理問題也引起了社會的普遍關(guān)注,在意識到單純的心理教育效果有限之后,教育工作者開始嘗試將心理教育和其它學科教育有機的聯(lián)系起來,并收到了良好的效果。本文就在音樂欣賞中如何培養(yǎng)大學生良好的心理素質(zhì)進行了初步的分析,以期為廣大同仁提供一些借鑒。
【作者單位】： 鄭州航空工業(yè)管理學院學生處(大學生心理健康教育中心);
【關(guān)鍵詞】： 音樂欣賞 大學生心理素質(zhì) 培養(yǎng)分析
【基金】：十二五規(guī)劃重點課題《影視欣賞在大學生心理健康教育過程中的應(yīng)用研究》,課題編號[2012]-JKGHAB-0047
【分類號】：J605-4;G444
【正文快照】： 一、心理素質(zhì)的含義所謂心理素質(zhì),是一個人整體素質(zhì)的有機組成部分,既有先天的一面,也有后天的一面。我們常說的培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),就是指后天的培養(yǎng)。具體包含良好的個性、正常的智力和較強的心理適應(yīng)能力等。本文主要從自信心、創(chuàng)造性、戀愛觀和合作能力這幾個大學生們最

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