我國高等教育的人才培養(yǎng)質量標準呈現(xiàn)多元化,社會不僅需要學術型人才,更多需要具有理論知識和技術能力的應用型人才,今后高等教育改革和發(fā)展的重點就應該是培養(yǎng)應用型人才,赤峰學院音樂學院對應用型人才培養(yǎng)模式改革研究進行了深入研究,并進行改革實踐,本文是針對實踐研究的結果進一步分析研究。

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【文章目錄】：
一、幾類調查問卷的分析
    （一）《初中學生音樂學習現(xiàn)狀問卷》100份
    （二）中學音樂教師情況調查表50份
    （三）音樂學院在校生關于學校發(fā)展問卷調查200份
    （四）調查走訪社會辦學需要怎樣的音樂老師
    （五）普通高校音樂學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀調查分析表
二、教學改革方案的制定與實施
    （一）制定應用型人才培養(yǎng)方案
    （二）調整課程結構模塊
    （三）改革教學方法
    （四）采用過程性評價方式進行考試改革
三、利用第二課堂發(fā)展學生社團
四、藝術實踐活動為學生創(chuàng)造實踐機會
    （一）建立各類藝術團
    （二）蒙古族樂團
    （三）學生藝術實踐
    （四）畢業(yè)音樂會
五、改革中存在的問題
六、改革中針對問題的研究對策



本文編號：3987973