隨著教育教學(xué)體系的逐漸完善,教育界對(duì)學(xué)生的綜合素養(yǎng)提升提出了更高要求,現(xiàn)今時(shí)代培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的全能型人才。而音樂(lè)教學(xué)是文化傳承、修養(yǎng)提升的另一種表現(xiàn)形式,音樂(lè)所蘊(yùn)含的人類文明和智慧的結(jié)晶,足以使莘莘學(xué)子從中受益。所以,在高職院校的音樂(lè)教育中,廣大教師務(wù)必要考慮把多元文化音樂(lè)教學(xué)融入在內(nèi),借此來(lái)提高學(xué)生的音樂(lè)文化素養(yǎng),使音樂(lè)文化知識(shí)能夠深入人心,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂(lè)文化、引領(lǐng)學(xué)生了解世界音樂(lè)文化。

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【文章目錄】：
一、多元音樂(lè)教學(xué)的現(xiàn)狀
二、多元文化音樂(lè)教學(xué)的作用
    (一)豐富學(xué)習(xí)生活，緩解壓力
    (二)提升藝術(shù)審美水平
    (三)提高人文素養(yǎng)
    (四)強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)
    (五)推動(dòng)院校整體教學(xué)改革
三、多元文化音樂(lè)教學(xué)策略
    (一)合理選擇教材
    (二)改革教學(xué)觀念
    (三)提倡自主學(xué)習(xí)
結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3967225