2018年,全國普通高校音樂教育專業(yè)本科學生基本功展示活動在廣西師范大學圓滿召開,筆者通過對此次技能大賽中"微課展示"這一環(huán)節(jié)所反映出來的問題進行歸納,對問題產(chǎn)生的原因進行分析,并在此基礎上結合筆者自身的看法,對音樂師范生教學技能培養(yǎng)的有效途徑進行探討。

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【文章目錄】：
一、教學技能的內(nèi)涵
二、“微課展示”活動中存在的問題
    (一)教學設計方面
        1. 課堂的可行性和預見性不足
        2. 參賽選手準備不充分
    (二)教學實踐方面
        1. 導入不準確
        2. 教學環(huán)節(jié)設計不合理
    (三)教學基本功不扎實
        1. 板書不規(guī)范
        2. 教學語言不夠準確
三、“微課展示”比賽中存在問題的原因分析
    (一)課堂教學監(jiān)控力度不夠,課程設置有待完善
    (二)學生對教學內(nèi)容分析能力不足,教學反思缺失
四、師范生教學技能培養(yǎng)的有效途徑
    (一)優(yōu)化教師教育類課程設置
    (二)加強師范生自主訓練



本文編號：3962279