隨著我國(guó)教育事業(yè)的不斷進(jìn)步與發(fā)展,社會(huì)各界對(duì)學(xué)前教育專業(yè)的重視程度也越來越高了。但是,在此基礎(chǔ)之上盡管國(guó)家政府及相關(guān)教育部門針對(duì)中職院校學(xué)前教育專業(yè)的教學(xué)開展提出了很多的政策要求,然而在學(xué)前教育專業(yè)中聲樂課程的教學(xué)上仍然存在著諸多的問題和不足,需要我們不斷地進(jìn)行研究、實(shí)踐和完善,認(rèn)清現(xiàn)狀,找出策略。

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【文章目錄】：
一、中職學(xué)前教育專業(yè)聲樂教學(xué)的現(xiàn)狀
    (一)聲樂教學(xué)的要求
    (二)聲樂教學(xué)過程中學(xué)科知識(shí)點(diǎn)之間缺乏必要的聯(lián)系
    (三)教育模式及教學(xué)思想滯后
    (四)教學(xué)工作缺乏完善性
    (五)聲樂教學(xué)的綜合能力有待提升
    (六)教材的設(shè)置不夠合理
二、中職學(xué)前教育專業(yè)聲樂教學(xué)的策略
    (一)聲樂教學(xué)要與學(xué)生將來的就業(yè)特征相契合
    (二)以學(xué)生為本教學(xué)理念的樹立和貫徹
結(jié)語



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