一個(gè)民族的特殊品格是由文化所塑造的,而一個(gè)民族文化的特殊品格,則是由其思維方式所決定的。思維決定行為,思維方式是形成不同音樂(lè)文化的內(nèi)在成因,不同的思維方式會(huì)產(chǎn)生不同的音樂(lè)文化,也能產(chǎn)生不同的音樂(lè)文化體驗(yàn)。作為綜合性大學(xué)的音樂(lè)學(xué)科需要以何種思維方式、教育理念培養(yǎng)學(xué)生,如何創(chuàng)新教學(xué)模式提高教育教學(xué)質(zhì)量才能更好的實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo),是每一位高校音樂(lè)教育工作者應(yīng)該思考和研究的課題。

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【文章目錄】：
一、教學(xué)中融入中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化的思維方式
二、教學(xué)中融入儒家音樂(lè)思想的教育理念
    (一)儒家文化的核心價(jià)值
    (二)當(dāng)代儒家音樂(lè)教育思想
    (三)儒家文化的音樂(lè)教育價(jià)值



本文編號(hào)：3842728