隨著社會的高速發(fā)展,市場實現(xiàn)了傳統(tǒng)型人才向應(yīng)用型人才的轉(zhuǎn)變。因此,高校在培養(yǎng)音樂藝術(shù)人才的時候必須堅持以市場需求為導(dǎo)向,從社會需求角度培養(yǎng)適應(yīng)社會的人才。因此,高校的教育方式由精英化向大眾化教育的轉(zhuǎn)型,本文從學(xué)生、教師、學(xué)校、評價機制四個方面分析了目前高校音樂教育人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀,并根據(jù)現(xiàn)狀分析了高校培養(yǎng)應(yīng)用型音樂人才的對策。

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【文章目錄】：
1．高校音樂教育人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
    1.1 生源質(zhì)量把控不嚴，缺乏科學(xué)的學(xué)生選拔機制
    1.2 擴招生源增加，師資結(jié)構(gòu)良莠不齊
    1.3 人才培養(yǎng)目標(biāo)模糊，缺乏系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)施
    1.4 學(xué)校企業(yè)銜接不足，缺乏科學(xué)的評價機制
2. 高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)對策
    2.1 科學(xué)合理的選拔學(xué)生，實施分層培養(yǎng)
    2.2 堅持實事求是，不斷完善音樂教學(xué)師資隊伍
    2.3 改進課程設(shè)計，優(yōu)化教學(xué)設(shè)施
    2.4 推進企校合作，加強內(nèi)外評價
3. 結(jié)語



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