目前,自彈自唱在中小學(xué)音樂教育課堂中的實(shí)用地位越來越高,也成為音樂教師應(yīng)聘的主要內(nèi)容之一。但由于畢業(yè)生并不能正確認(rèn)識(shí)彈唱的審美標(biāo)準(zhǔn),在實(shí)際應(yīng)聘中,表演的結(jié)果差強(qiáng)人意,導(dǎo)致錯(cuò)失就業(yè)機(jī)會(huì)�？梢�,對自彈自唱審美標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)的缺失,已成為高校學(xué)生自彈自唱能力的短板。本文從自彈自唱的藝術(shù)特點(diǎn)出發(fā),對自彈自唱的審美標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行探究。 

【文章來源】：黃河之聲. 2019,(16)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、自彈自唱的審美標(biāo)準(zhǔn)
    （一）彈唱結(jié)合，以唱為主，以彈為輔的原則
    （二）以情動(dòng)人的原則
二、自彈自唱的練習(xí)方法
三、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論高師音教中“自彈自唱”技能的培養(yǎng)及課程建設(shè)——以江西師范大學(xué)音樂學(xué)院自彈自唱實(shí)驗(yàn)課為例[J]. 劉鴻羚.  赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2012(14)
[2]提高聲樂學(xué)生自彈自唱能力的教學(xué)實(shí)踐[J]. 甘霖.  西南交通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2012(04)

碩士論文
[1]自彈自唱的特點(diǎn)性質(zhì)及其能力培養(yǎng)過程探究[D]. 蔣詩瑤.天津音樂學(xué)院 2016
[2]新世紀(jì)高師學(xué)生自彈自唱能力培養(yǎng)的研究[D]. 陳沂.西南大學(xué) 2010



本文編號(hào)：3599147