素質(zhì)教育的目的是促進學生的全面發(fā)展,可以開發(fā)學生智力,促進學生身心的健康發(fā)展,釋放壓力,培養(yǎng)健康心性,增強學生的自信心,培養(yǎng)集體意識,促進學生德智體美全面發(fā)展。本文主要通過對音樂藝術教育在素質(zhì)教育中的地位,以及其主要功用進行分析,希望對教育工作者有所幫助。 

【文章來源】：戲劇之家. 2021,(17)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、素質(zhì)教育與音樂藝術教育概述
    (一)素質(zhì)教育
    (二)音樂藝術教育
    (三)二者的關系
二、素質(zhì)教育中音樂藝術教育的功用性
    (一)音樂藝術教育的德育功能
        第一，釋放壓力，培養(yǎng)健康心性。
        第二，培養(yǎng)集體意識。
        第三，增強學生自信心。
    (二)音樂藝術教育的智育功能
        第一，提高聽覺和記憶力。
        第二，激發(fā)想象力，拓展思維。
        第三，獲得音樂技能，提高文化素質(zhì)。
        第四，促進智力開發(fā)。
    (三)音樂藝術教育的娛樂功能
    (四)音樂藝術教育的體育功能
    (五)音樂藝術教育的審美功能
三、加強音樂藝術教育的可行性措施
    (一)堅持全面性
    (二)注重整體性
    (三)強調(diào)主體性
四、結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]音樂藝術教育在學生發(fā)展中的作用[J]. 邢宗鋒.  文教資料. 2019(06)
[2]淺析少兒藝術教育的發(fā)展與影響[J]. 魏武.  記者觀察. 2018(36)
[3]高校音樂藝術素質(zhì)教育現(xiàn)狀研究[J]. 王朋.  北方音樂. 2018(11)
[4]音樂藝術教育提升學生全面素質(zhì)的探討[J]. 韓珍.  才智. 2018(12)
[5]音樂藝術教育在素質(zhì)教育中的作用和地位探討[J]. 王曉旻.  藝術品鑒. 2018(03)



本文編號：3593513