音樂(lè)教育和傳統(tǒng)文化的繼承發(fā)展是一個(gè)值得長(zhǎng)期關(guān)注和研究的課題,本文以黎族合唱音樂(lè)為例展開(kāi)分析,揭示兩者關(guān)系下繼承發(fā)展的內(nèi)在屬性,旨在為黎族合唱音樂(lè)的繼承發(fā)展保護(hù)帶來(lái)價(jià)值。 

【文章來(lái)源】：當(dāng)代音樂(lè). 2019,(11)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、音樂(lè)教育與傳統(tǒng)文化的關(guān)系
    (一)音樂(lè)教育是傳統(tǒng)文化的基石
    (二)傳統(tǒng)文化是音樂(lè)教育運(yùn)用的終極目標(biāo)
    (三)有機(jī)聯(lián)系、有機(jī)統(tǒng)一的辯證關(guān)系
二、音樂(lè)教育對(duì)傳統(tǒng)文化發(fā)展的作用
    (一)反映黎族合唱作品的民族情懷
    (二)凸顯作品的音樂(lè)美學(xué)價(jià)值
    (三)闡述作品的哲學(xué)深度
三、海南黎族合唱音樂(lè)個(gè)案分析
    (一)唱腔運(yùn)用與音樂(lè)風(fēng)格的把握
    (二)作曲強(qiáng)度與音量
    (三)裝飾音
    (四)合唱繼承發(fā)展形式分析
    (五)合唱繼承發(fā)展中音色的運(yùn)用
結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺談海南黎族原生態(tài)歌曲的傳承與發(fā)展[J]. 方麗珠.  藝術(shù)教育. 2018(21)
[2]劉宋僧俗文人交往考論[J]. 陳虹巖.  文藝評(píng)論. 2018(04)
[3]海南題材經(jīng)典歌曲中向世界發(fā)出的熱情邀約 “海南永遠(yuǎn)邀請(qǐng)你”[J]. 王亦晴.  今日海南. 2018(06)
[4]博鰲論壇開(kāi)幕詞“久久不見(jiàn)久久見(jiàn)”的背后余音[J].   中國(guó)總會(huì)計(jì)師. 2018(04)
[5]海南民族民間音樂(lè)文化生態(tài)環(huán)境保護(hù)探識(shí)[J]. 唐若玲,唐曉陽(yáng).  瓊州學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(04)

博士論文
[1]海南黎族民歌文化研究[D]. 張睿.東北師范大學(xué) 2016



本文編號(hào)：3576379